ÀMBIT CATALÀ

• Pla per a la igualtat de gènere en el sistema educatiu
• Llei Orgànica 3/2007, de 22 de març, per a la igualtat efectiva de dones i homes
• LLEI 17/2015, del 21 de juliol, d’igualtat efectiva de dones i homes
• LLEI 5/2008, del 24 d’abril, del dret de les dones a eradicar la violència masclista
• LLEI ORGÀNICA 1/2004, de 28 de desembre, de mesures de protecció integral contra la violència de gènere
• LLEI 12/2009, del 10 de juliol, d’educació
• LLEI 14/2010, del 27 de maig, dels drets i les oportunitats en la infància i l’adolescència
• LLEI 11/2014, del 10 d’octubre, per a garantir els drets de lesbianes, gais, bisexuals, transgèneres i intersexuals i per a eradicar l’homofòbia, la bifòbia i la transfòbia
• Protocol de prevenció, detecció i intervenció enfront l’assetjament entre iguals
• Protocol de prevenció, detecció i intervenció enfront el ciberassetjament entre iguals
• Protocol de prevenció, detecció, notificació, derivació i coordinació de les situacions de maltractament infantil i adolescent en l’àmbit educatiu
• Protocol de prevenció, detecció i intervenció enfront situacions d’odi i discriminació
• Protocol per a l’abordament dels matrimonis forçats a la demarcació de Girona
• Protocol d’actuacions per prevenir la mutilació genital femenina
• Protocol de Joventut per a l’abordatge de la violència masclista
• Projecte de convivència i èxit educatiu

ÀMBIT ESTATAL

• LLEI ORGÀNICA 1/2004, de 28 de desembre, de mesures de protecció integral contra la violència de gènere.
• Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig d’educació (LOE).
• Llei Orgànica 3/2007, de 22 de març, per a la igualtat efectiva de dones i homes.

ÀMBIT EUROPEU

• Carta de los Derechos Fundamentales de la Unión Europea (2000) 
• Web de EU JUSTICE- Legislación de la Unión Europea sobre Violencia de Género 
• Convenio del Consejo de Europa para prevenir y combatir la violencia contra la mujer y la violencia doméstica de 2011 (Convenio de Estambul) 

NORMATIVA INTERNACIONAL

• Declaración universal de los Derechos Humanos 
• Convención sobre los Derechos del Niño
• Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra las mujeres (CEDAW) 
• Declaración de Naciones Unidas sobre la eliminación de la violencia sobre la mujer (1993) 
• Declaración y Plataforma de Acción de la IV Conferencia Internacional sobre la Mujer de Beijing (1995) 
• Manual de Naciones Unidas sobre Legislación en materia de Violencia contra la Mujer (2012) 

GUIES DIDÀCTIQUES

• Guia per a treballar la diversitat afectiva, sexual i de gènere- IAC
• Ni ogros ni princesas. Guía para la educación afectivo-sexual en la ESO- Govern d’Astúries  
• Pam a pam, coeduquem. Quadern pedagògic per al professorat del cicle formatiu de grau superior d’educació infantil- Institut Català de la Dona. Generalitat de Catalunya
• Guia de prevenció de la violència de gènere per a entitats de lleure- Rosa Tejero Regadera
• Bibliografia bàsica de cultura LGBTI- Biblioteques públiques de Catalunya
• Guia didàctica “L’escola del demà”- Ajuntament de Barcelona
• Acoso escolar. Estudio sobre bullyng según los afectados y línes de actuación. Fundación Anar
• II Estudios sobre acoso escolar y cyberbullying según los afecados. Fundación Anar
• NOIES I NOIS: TANTS A TANTS Selecció de llibres per impulsar la lectura, la coeducació i el debat a Parvulari i a l’Educació Primària. Rosa Sensat
• La transmissió de valors a través de les joguines. Institut Català de les Dones
• Guia per l’ús no sexita del llenguatge UAB

Llibres

• Coeducació, aposta per la llibertat, Marina Subirats, Octaedro Editorial
• Ni princeses ni pirates. Per educar nenes i nens en la llibertat., Núria Solsona Pairó, Eumo Editorial
• Emoquadern. Educació emocional a casa, Cristina Gutiérrez Lestón, Salvatella Editorial
• Educación emocional. Programa 3-6 años, Èlia López Cassà (coordinadora), Wolters Kluwer
• Desde Dentro. Cuadernos de Educación Emocional y Valores. (6 volums), Noemí Fernández Selva, Salvatella Editorial
• Educación emocional. Programa para Educación Primaria (6-12 años), Agnès Renom Plana(coordinadora), Wolters Kluwer
• Educación emocional. Programa de actividades para Educación Secundaria Postobligatoria (6-12 años), GROP. Rafael Bisquerra (coordinador), Wolters Kluwer
• Aprender a cuidar y a cuidarnos, Núria Solsona, Amparo Tomé, Rafaela Subías, Judit Pruna i Xus de Miguel, Editorial Octaedro

ARTICLES

• Cuadernos de Pedagogía. Nº468- Igualdad de género
• Cuadernos de Pedagogía. Nº 480- Ideas y estrategias para mejorar la convivencia en los centros
• El miratge de la igualtat de gènere- Gemma Altell- Diari Ara
• Joves, gènere i violències masclistes a les xarxes socials- Gemma Altell- Eldiario.es
• “No somos conscientes de reproducir el sexismo en el aula- Núria Solsona- Blog Tiching
• La igualtat de gènere no només és cosa de dones- Maria Àngels Viladot- Diari Ara
• El ritme del masclisme- Xavier Cervantes- Diari Ara

GEMMA LIENAS

3-7 anys

• “La meitat d’en Jan” (No hi ha coses de nen i coses de nena: només de persona), Gemma Lienas. Dins d’El llibre de les emocions. Navona
• “Música a la panxa” (Totes les persones som diferents), Gemma Lienas. Dins d’El llibre de les emocions. Navona
• “El vestit de la Judith” (Practicar l’empatia), Gemma Lienas. Dins d’El llibre de les emocions. Navona
• “Ets una patata!” (Evitar l’assetjament escolar) , Gemma Lienas. Dins d’El llibre de les emocions. Navona
• “Vull dutxar-me sola” (Dret al propi cos i a la intimitat) , Gemma Lienas. Dins d’El llibre de les emocions. Navona
• Qui m’ha robat les plomes? (Sobre la justícia restaurativa), Gemma Lienas. Bromera.

8-12 anys

• El misteri del canari robat, Gemma Lienas. Col·lecció La Tribu de Camelot. Editorial Estrella Polar.
• El misteri de les granotes encantades, Gemma Lienas. Col·lecció La Tribu de Camelot. Editorial Estrella Polar.
• El misteri dels ocells embogits, Gemma Lienas. Col·lecció La Tribu de Camelot. Editorial Estrella Polar.
• El blog de la Malika (Immigració i drets humans), Gemma Lienas . Editorial Estrella Polar.
• Maleïts brètols (El bullying), Gemma Lienas. Col·lecció El Club dels Maleïts. Editorial Estrella Polar.
• El nen de xocolata (L’adopció), Gemma Lienas. Editorial Baula.

11-14 anys

• El diari lila de la Carlota (Feminisme i igualtat entre dones i homes), Gemma Lienas. Editorial La Butxaca.
• El diari taronja de la Carlota (Immigració i drets humans), Gemma Lienas. Editorial La Butxaca.
• Dos cavalls, Gemma Lienas. Editorial Estrella Polar.

14 anys en endavant

• El diari vermell de la Carlota (Sexualitat i afectivitat), Gemma Lienas. Editorial La Butxaca .
• El diari blau de la Carlota (Violència de gènere i violència en general), Gemma Lienas. Editorial La Butxaca.
• El rastre brillant del cargol (Pederàstia, cyberassetjament, ser diferent, Síndrome d’Asperger), Gemma Lienas. Editorial Fanbooks.
• La venjança dels panteres negres (Bandes i violència), Gemma Lienas. Editorial Bromera.
• El diari groc de la Carlota (Drogues), Gemma Lienas. Editorial La Butxaca

ALTRES AUTORES

• El club dels valents, Begoña Ibarrola. Il·lustracions de Pablo Auladell, Cruïlla
• Amb ulls de nena, Amparo Tomé i Francesco Tonucci, Graó
• Emocionari ,Cristina Núñez Pereira i Rafael R. Valcárcel. Il·lustracions de diverses autores., Palabras Aladas.
• El triangle rosa, Silvestre Vilaplana, Edicions Bromera
• Monstruo Rosa, Olga de Dios, Apila Ediciones
• Si el rosa es de las niñas, el azul es del mar, Óscar Espirita, Ediciones Hidroavión
• El meu fill princesa, Cheryl Kilodavis.Il·lustracions Suzanne DeSimone, Edicions Bellaterra
• Piratrans Carabarco, Manuel Gutiérrez, Editorial La Calle
• Les princeses també es tiren pets, Ilan Brenman i Ionit Zilberman, Edicions Bromera
• Hi ha res més avorrit que ésser una princesa rosa?, Raquel Diez Reguera, Thule Ediciones
• La Berta i les ulleres de visió empàtica, Júlia Prunés Massaguer, Col·lecció educació emocional
• La gran fàbrica de les paraules, Agnès de Lestrade i Valeria Docampo, Tramuntana
• “Sis contes per aprendre a ser feliços”, Diverses autores, Fundació Antigues Caixes Catalanes
• El Quim i les barbies, Pija Lindenbaum, Gato Sueco
• La vida dels miniherois, Olivier Tallec, Anima Llibres
• Rosa Caramel, Adela Turín i Nella Bosnia, Kalandraka
• Un mundo de familias, Marta Gómez Mata y Carla Nazareth, Comanegra
• Contes de bona nit per a nenes rebels, Elena Favilli i Francesca Cavallo, Estrella Polar
• Ahora me llamo Luisa, Jessica Walton i Dougal McPherson, Algar Editorial
• Troba un amic, Marta Costa, Elfos
• El llibre secret de les princeses que també es tiren pets, Illan Brenman i Ionit Zilberman, Animallibres
• Les nines són per a les nenes, Ludovic Flamant i Jean-Luc Englebert, Tramuntana
• El millor amic del món, Carl Norac i Claude K. Dubois, Pastel

GUIES FUNDESPLAI

• Guia de contes i novel·les per la igualtat de gènere i la violència zero. Editada per Fundesplai.
• Guia de jocs de taula cooperatius per l’escola i l’esplai. Editada per Fundesplai.

WEBS I PROGRAMES D’INTERÈS

• http://bullying.cat/ .  Web de referència per aprofundir en aquest tema i millorar la convivència. Hi trobareu molts materials, informes, articles i guies adreçats als equips i a les famílies.
• Programa  #aquíproubullying . Programa impulsat pel Departament d’Ensenyament adreçat a la comunitat educativa que posa a l’abast estratègies i recursos  per elaborar un projecte de prevenció, detecció i intervenció davant l’assetjament.
• Telèfon Infància respon 116 111.  Servei telefònic públic (DGAIA) gratuït i permanent, que funciona vint-i-quatre hores al dia, els 365 dies de l’any, que té l’objectiu de prevenir i detectar els maltractaments d’infants i adolescents, posant especial atenció en els casos d’assetjament a les escoles, ciberassetjament, violència masclista en adolescents i abusos sexuals.
• Família i escola. Espai del Departament d’Ensenyament adreçat a les famílies. L’enllaç us durà directament a l’apartat d’eines i recursos per combatre la problemàtica de l’assetjament.
• Hombres que impulsan el cambio. Manual per a la prevenció de la violència des d’una perspectiva de la masculinitat. Inclou propostes activitats.
• Homes Igualitaris de Catalunya. Associació part del “Moviment d’Homes per la Igualtat”, perquè els homes també perdem amb el masclisme. Interessant conèixer el seu posicionament.
• Ni ogros ni princesas. Guía para la educación afectivo-sexual en la ESO- Govern d’Astúries
• Projecte Escoles Rainbow. Impulsat per FLG – ASSOCIACIÓ DE FAMÍLIES LESBIANES I GAIS . És un projecte per a la prevenció de conductes homòfobes i la prevenció de la marginació social de les persones LGTB (i les seves famílies) i de les famílies LGTB. Però també és un projecte que vol celebrar la igualtat i la diversitat des de la diferència.
• Guia per a treballar la diversitat afectiva, sexual i de gènere– IAC
• Guia contra el bullying homofóbico. Herramientas para el profesorado. Acció Diversa.

ARTICLES D’OPINIÓ

• La igualtat de gènere no només és cosa de dones– Article d’opinió. Maria Àngels Viladot- Diari Ara.
• Educar en l’empatia. Catorze.cat

MARC NORMATIU

En aquest enllaç trobareu les principals lleis i protocols relatives a l’àmbit de la igualtat i contra les violències.

ACTIVITATS

• La Colla EnCORatjada. Aquesta proposta inclou 7 activitats que es poden seqüenciar al llarg del curs, perquè els infants puguin reflexionar sobre diversos temes relacionats amb la igualtat, els estereotips, el bullying, etc. i aprendre habilitats per gestionar millor els conflictes. La idea és que, mica en mica,  puguin plantejar-se la idea de crear la seva “Colla EnCORatjada
• El bingo del romanticisme. A través d’una activitat tipus “bingo” desmuntarem els mites de l’amor romàntic i desemmascararem la violència de gènere que comporta aquesta idea d’amor.
• Buscant la mitja taronja. Has pensat mai en buscar la teva mitja taronja? Creus que la mitja taronja existeix? Farem un joc i ho descobrirem!!
• Cançons assessines? .En els últims mesos hem vist com diferents municipis s’han plantejat quins missatges sexistes es poden estar transmetent (o no) en els diferents actes organitzats pels consistoris i com corregir-ho. Us proposem que debateu sobre algunes de les mesures que es prenen i a partir d’aquí reflexionar sobre els missatges sexistes a la nostra societat.
• Estàs Topitzat?   L’objectiu d’aquesta dinàmica és endegar un debat amb el grup per reflexionar sobre els estereotips de gènere i recollir les diferents opinions dels i les joves sobre la construcció de les relacions entre homes i dones.
• 15 curtmetratges per a fomentar l’amistat. Recopilació de curtmetratges per a fomentar l’amistat d’entre infants de 3 a 12 anys (infantil i primària) i el que aquest concepte implica: afecte, empatia, comprensió, lleialtat…
• El joc de les tasques de la llar . A través d’un joc de taula, els infants reflexionaran sobre les tasques domèstiques, com se’n poden responsabilitzar, quines són les seves preferides,… i valorant la influència dels estereotips tradicionals de gènere.
• No pressuposis res! .La diversitat de gènere i sexual ha ampliat la seva mirada més enllà del sistema sexual binari habitual. Les combinacions i conceptes són molt més diversos.Us proposem una activitat on conèixer aquestes novetats i on poder desmuntar molts estereotips lligats a aquesta temàtica.
• Cercle del rebuig. Mural de les bones paraules. L’activitat consta de dues parts: una primera per treballar les accions negatives que generen rebuig i una segona per permetre dir-se coses positives entre les companyes de grup.
• De tot COR. Activitats per activar i fomentar estratègies emocionals saludables.
• Detectiu de les emocions. Us proposem que els infants i joves, es converteixen en detectius i descobreixen les seves pròpies emocions, a través d´un conjunt d´activitats d´educació emocional per treballar els conceptes com l´autoconcepte, l’autoconeixement, l´autoestima, l’empatia etc.
• El barret dels somnis. En aquesta activitat ens plantegem dur a terme una creació plàstica que estimuli l´autoconeixement i la capacitat de comunicació i d´expressió dels sentiment.
• La caixa de la meva vida. Diversitat famuliar. Una caixa pot omplir-se de vida, la teva vida, la de la teva família. I que millor que compartir qui ets i qui és la teva família amb els teus companys de grup.

Adjuntem en aquest apartat tots els recursos utilitzat a les formacions amb la Núria Solsona que està realitzant la comissió de proposta educativa.

1a sessió

Web XTEC Coeducació- http://xtec.gencat.cat/ca/curriculum/coeducacio/formacio/

2a sessió

Pauta observació Joc o activitat

Pauta observació Llenguatge

Des de fa uns anys el cinema, com a mitjà d’expressió cultural i social, a l’esplai ha esdevingut entre els grups de joves una

activitat molt potent perestimular el pensament crític, acostar-los a realitats pròpies i alienes i adquirir nous coneixements i habilitats relacionades amb el món de les arts cinematogràfiques.

La Federació Catalana de l’Esplai vol posar en valor tot aquest treball i amb aquest propòsit organitza “EduFilms: Festiv

al de cinema jove per la transformació social”.

Totes les creacions que es projecten han estat pensades, enregistrades i editades per joves d’entre 14 i 18 anys dels esplais amb el suport de professionals. El festival doncs,  pretén ser un espai de referència en el lleure de les iniciatives juvenils en el camp de les produccions audiovisuals de temàtica social.

Algunes propostes per a traurem el màxim profit a aquest important recurs educatiu podrien ser:

• Organització d’un cinefòrum amb els grups de joves
• Convidar a algun ponent expert en alguna de les temàtiques tractades per aprofundir–ne.
• Visionar algun dels curts, discutir sobre el contingut i crear una versió alternativa

 

https://vimeo.com/200164065?embedded=true&source=vimeo_logo&owner=33357941

GÈNERE I DIVERSITAT AFECTIVA I SEXUAL

https://www.youtube.com/embed/vwZEMzU9WpU https://www.youtube.com/embed/2REkk9SCRn0 https://www.youtube.com/embed/IX—4oLr2U https://www.youtube.com/embed/xottL3JnaQw https://www.youtube.com/embed/8XzA5W26ySY https://www.youtube.com/embed/hAhqrAB-aQ0 https://www.youtube.com/embed/_U1foLW8h54 https://www.youtube.com/embed/hg3umXU_qWc https://www.youtube.com/embed/7hhuHDfLqDs https://www.youtube.com/embed/V-siux-rWQM https://www.youtube.com/embed/QyrJTPdZLLM https://www.youtube.com/embed/NAcuH7n-dLc  

El projecte dels Vídeo Espots és una proposta de Fundesplai que s’adreça als esplais de la Federació Catalana de l’Esplai i que té com a objectiu el foment del català a partir de l’ús del llenguatge audiovisual i les tecnologies digitals. Aquest projecte compta amb el suport del Departament de Cultura de la Generalitat de Catalunya, a través de la Direcció General de Política Lingüística i de l’Ajuntament de Barcelona. El projecte és un estímul per als grups de joves per avesar-se a escriure, interpretar i enregistrar les seves propostes en català. El projecte, basat en la metodologia aprenentatge de servei combina tres elements:

1. L’aprenentatge d’habilitats per a la creació de petites produccions audiovisuals.
2. La reflexió al voltant de la temàtica de les desigualtats de gènere.
3. La divulgació de les produccions mitjançant una campanya de sensibilització. Acció de servei.