Gimcana amb jocs cooperatius que giren al voltant de la temàtica de l’alimentació saludable i sostenible i el receptari de Fundesplai.

Es duran a terme diversos jocs i proves d’una gimcana per descobrir el receptari de Fundesplai.
> Descarrega’t aquí la Gimcana en PDF

En funció del temps que es tingui per desenvolupar les activitats i la tipologia i edat dels grups, podem fixar l’objectiu específic 1 o l’objectiu específic 2.

Objectius generals:

• Reflexionar sobre l’alimentació saludable i sostenible
• Descobrir el receptari del Temps Educatiu del Migdia de Fundesplai
• Estimular la cohesió de grup i la convivència

Objectius específics

1. 1 – Superar totes les activitats i aconseguir el “carnet”.
2. 2 – Completar el trencaclosques del QR del receptari (a cada prova obtindran una peça).

En primer lloc, et proposem que et descarreguis la Gimcana en PDF per tenir-ho tot recollit en un sol document:

Descarrega’t aquí la Gimcana en PDF

Activitats prèvies

1. JOC D’ENTRADA · M’AGRADA MÉS … O …?

Per començar farem un petit joc per trencar el gel, conèixer una mica més els nostres companys i companyes i per trobar punts en comú, entre d’altres!

Per jugar
Separem l’espai en dos amb l’ajuda d’una línia o marca.
A l’inici del joc tots i totes ens situem en el punt mig, sobre la línia.
A continuació algú dirà dos plats o receptes, i en funció del que ens agradi més, ens situarem en una part o una altra de l’espai. Podem preguntar per què han escollit una opció o una altra.

Després tornem al centre ràpidament per tornar a jugar amb uns altres plats! Podem aprofitar per dir receptes que es mengen al menjador de l’escola, o a casa, plats de diferents cultures… També podem crear la llista de binomis amb els infants i que siguin ells i elles qui vagin dient les diferents opcions!

2. JOC D’AGRUPACIÓ ·JOC DELS PAQUETS

Us proposem jugar al ja conegut joc dels paquets, per poder crear de forma lúdica i en relació amb el receptari, els equips per la gimcana!

Per jugar
Repartim a cada infant una etiqueta/cartell amb el nom/imatge d’una recepta, d’un aliment…
Quan soni la música ens haurem de moure per tot l’espai. Quan la música pari, direm una condició/norma en què els infants s’hauran d’agrupar. Joc tradicional: paquets de 3, paquets de 5, etc. Variants: per color, per si són primers/segons/postres/, per receptes de temporada, trobar les mateixes/idèntiques a nosaltres…
Pels més petits podem fer-ho només amb números, i amb fruites i verdures (agrupacions per fruita/hortalissa, color, mida …).

La gimcana “receptari per canviar el món”

Recordeu que les activitats presentades són una proposta. Us animem a ampliar-les, reformular-les i ajustar-les a la realitat dels infants del vostre grup, per tal de fer-les més divertides i adaptades a les seves necessitats.

PROVA 1. ANEM AL MERCAT

Com bé sabem, abans de cuinar cal anar a comprar els ingredients que ens faran falta per cuinar.
Aquesta activitat consisteix a anar al “mercat o a l’hort” (espai ampli/exterior), on trobarem amagats els dibuixos/imatges dels ingredients.
Cada grup tindrà una recepta assignada (i uns ingredients). L’objectiu del joc és trobar els ingredients amagats, necessaris per fer la seva recepta. Però atenció! Si un mateix grup ha agafat per error un ingredient repetit, l’haurà de deixar per a un altre equip.

Pels més petits, o si ho creieu necessari: podeu numerar o marcar cada aliment segons el grup/recepta a què pertany.

Pels més grans: valorar si cal marcar els ingredients i potser aquests poden estar més amagats…

PROVA 2. PREPAREM LA RECEPTA

La nostra recepta es cuinarà col·laborativament, de manera que totes i  cadascuna de les persones de l’equip aportarem el nostre granet de sorra.
Així doncs, us proposem el joc de relleus, en què cada persona haurà de completar la seva part de circuit.

Simularem que portem els ingredients de la nevera a l’olla, del bol al forn…
Cada equip haurà de transportar els ingredients que haurà trobat en la prova 1 i podem afegir-ne de nous o de complementaris, estris…

Pels més petits: relleus d’un lloc a l’altre (del punt A al punt B). Cada vegada cal portar un ingredient.

Pels més grans:
Transportar els ingredients (dibuixos) fent relleus amb sacs.
Transportar els ingredients agafats amb estris de cuina (cullerots, culleres, espàtules..)

PROVA 3. SABIES QUÈ…?/JOCS
El “Receptari per canviar el món” conté divertits jocs i apartats “sabies què…?” que ens donen a conèixer informació molt interessant sobre les receptes proposades.

Així doncs, aquesta prova pot constar de:

• Endevinalles d’aliments i plats
• Sopes de lletres amb aliments i vocabulari relacionat amb el receptari.
• Joc del telèfon

Pels més petits: diem una frase relacionada amb el receptari o la recepta d’aquell grup.

Pels més grans: Un infant llegirà la recepta (o bé un monitor/a l’explicarà).

Després l’haurà d’explicar amb tot el detall possible a un altre company/a del grup, sense que la resta ho escolti.

I així fins que arribi a l’última persona del grup, que ho haurà d’explicar en veu alta. Arribarà la recepta completa i detallada? Som-hi!

Variant: afegir mímica.

PROVA 4. LA FOTOGRAFIA

El nostre receptari també compta amb vistoses fotografies que acompanyen
totes les receptes!

Us proposem una activitat cooperativa anomenada “la fotografia”. Ens imaginem que ens hem de fer una fotografia, però en aquesta hem de sortir d’una manera i amb uns elements i consignes en concret.

Exemples de consignes:

• Només poden haver-hi 5 peus a terra
• Totes les mans d’estar amagades/agafades
• Només es poden veure 4 caps
• Han de sortir/no han de sortir els ingredients de la nostra recepta
  ….

Cada vegada donarem unes consignes i els infants s’han de posar d’acord per aconseguir col·locar-se per la “foto” seguint les indicacions.

Amb els més grans podem: limitar el temps, donar més d’una consigna per fotografia, han d’aguantar 10 segons en la posició simulant que estem fent una fotografia, etc.

I DESPRÉS DE LA GIMCANA….

TALLER CREATIU PINÇA-IMANT PER NEVERA AMB QR

Per tal que tots els infants s’enduguin el QR per poder accedir al receptari, us
proposem fer una pinça-imant, per tenir-ho sempre a la nevera a punt per consultar!

• Què necessitem?
  Agulles d’estendre de fusta Imants petits (preferiblement adhesius o cola forta per a enganxar-los).
  Material per decorar les pinces: pintures, retoladors, papers de revistes o diaris,
  cola blanca…
  Impressions del QR
• Com ho farem?
  Donarem a cada infant una pinça d’estendre que podrà decorar de la manera que més li agradi, amb tot el material de què disposem: color, retoladors, papers variats…
  Un cop s’hagi assecat enganxarem l’imant.
  Finalment, pinçarem una impressió del QR, i llestos!

• Que els infants hagin gaudit de l’activitat
• Que coneguin el receptari i estiguin motivats per explicar-ho a casa
• Que s’hagin sabut organitzar en equip a les activitats i proves cooperatives

> Aquí pots accedir al Receptari per canviar el món