El joc del puny
- de 12 a 99 anys
- Dinàmica de grup, Joc, i Joc de simulació
- Amistat i convivència, Ciutadania compromesa, Igualtat d’oportunitats, i Pau i solidaritat
- Proposta Educativa Compartir
Descripció
La resolució de conflictes és quelcom que cal anar aprenent, i proposem un joc per parelles per adonar-nos dels beneficis de la negociació i de resoldre els conflictes amb el diàleg.
Objectius
- Induir a la reflexió sobre la manera implícita que tenim de resoldre un conflicte.
- Fer una crítica sobre les creences de NO CEDIR.
- Avaluar els beneficis de la NEGOCIACIÓ.
- Reflexionar sobre el CONFLICTE que creem nosaltres mateixos.
- Separarem els participants en parelles.
- Cada membre de la parella tindrà una funció. Se’ls donaran les següents instruccions:
- Un tindrà un puny tancat.
- L’altre intentarà que la parella obri el puny en 30 segons.
- Es deixarà que els participants decideixin la millor manera d’actuar sobre l’altre perquè obri el puny.
Valoració
Caldrà fer èmfasi en les següents qüestions:
- Quines maneres ha triat cada parella perquè l’altre obrís el puny? Han funcionat?
-
Quin sistema ha predominat en la majoria de parelles (pessigolles, per la força, demanar-ho…)?
-
S’ha provat de demanar-ho verbalment? (“perdona, pots obrir el puny si us plau?”).
-
Fer reflexionar a la parella del puny tancat: “En algun moment s’ha dit que no podien obrir el puny sota cap concepte?” (Per què pensem sempre en clau de competició? Guanyes si tens el puny tancat?).
-
Qui té un problema aquí? El del puny tancat o el que el vol obrir? (El del puny tancat decideix si vol obrir-se a l’altre, està tancat en banda, si s’obre, podrà fer més coses amb aquella mà. És quan m’adono del benefici que té per a mi una cosa que puc convèncer-me de col·laborar. A la força, no cedeixo).
Caldrà fer èmfasi en les següents qüestions:
- Quines maneres ha triat cada parella perquè l’altre obrís el puny? Han funcionat?
-
Quin sistema ha predominat en la majoria de parelles (pessigolles, per la força, demanar-ho…)?
-
S’ha provat de demanar-ho verbalment? (“perdona, pots obrir el puny si us plau?”).
-
Fer reflexionar a la parella del puny tancat: “En algun moment s’ha dit que no podien obrir el puny sota cap concepte?” (Per què pensem sempre en clau de competició? Guanyes si tens el puny tancat?).
-
Qui té un problema aquí? El del puny tancat o el que el vol obrir? (El del puny tancat decideix si vol obrir-se a l’altre, està tancat en banda, si s’obre, podrà fer més coses amb aquella mà. És quan m’adono del benefici que té per a mi una cosa que puc convèncer-me de col·laborar. A la força, no cedeixo).
Observacions
Aquesta activitat està adaptada de l’activitat “El Joc del Puny” de la proposta educativa Compartir.
Material addicional
| Edat | de 12 a 99 anys |
|---|---|
| Temàtica | Amistat i convivència, Ciutadania compromesa, Igualtat d’oportunitats, i Pau i solidaritat |
| Tipus | Dinàmica de grup, Joc, i Joc de simulació |
| Projecte | Proposta Educativa Compartir |
| Espai | |
| Autoria | Fundesplai |
| Llicència | Reconeixement – No Comercial – Compartir Igual (by-nc-sa) |