Carnestoltes intercultural
- de 8 a 12 anys
- Activitat artística
- Amistat i convivència i Diversitat i interculturalitat
- Proposta educativa Mandala
Descripció
Organitzarem un carnestoltes que permetrà als nois i noies confeccionar-se el seu vestuari. També serà una oportunitat per conèixer aspectes d’altres cultures i treballar en equip.
Objectius
– Conèixer i participar de festes, tradicions i costums del seu entorn, gaudint i valorant-les com a manifestacions culturals.
– Conèixer les habilitats dels companys/es i descobrir les pròpies capacitats.
– Apropar-se a les famílies dels altres infants que provenen d’altres països.
– Fomentar la convivència i la comunicació entre els infants culturalment diversos.
– Mostrar interès i curiositat cap a la comprensió del món.
Desenvolupament de l'activitat
PRESENTACIÓ
La idea és la d’organitzar un carnestoltes que sigui intercultural, és a dir, que els infants i joves tinguin l’oportunitat de crear els seus vestuaris i de conèixer altres aspectes d’altres cultures.
Preparant aquesta celebració els nois i noies:
– Coneixeran experiències culturals diverses i les transmetran als altres.
– Apreciaran les maneres de fer les coses dels altres i les adoptaran com a pròpies.
– S’identificaran amb certes situacions i sentiran que formen part d’una o més comunitats.
– Reconeixeran els prejudicis i estereotips que tenen vers els altres i reflexionaran entorn les desigualtats i l’exclusió.
DE LA PREPARACIÓ A LA CELEBRACIÓ
– Ens informarem sobre les diferents cultures existents al món: Per tal de recopilar informació i fotografies podem anar a la biblioteca, fer cerques per Internet, preguntar a les famílies dels companys i companyes que provenen d’altres indrets del món. Veurem com se celebra el carnestoltes a diferents països.
– Decidirem els continguts: Un cop ens haguem informat podem dissenyar un carnestoltes intercultural, integrant les millors idees de les diferents cultures. El grup d’infants farà una tria de les diferents cultures que volen representar i decidiran què ha de tenir cada disfressa perquè sigui fàcil d’identificar amb la cultura.
– Ens coordinarem amb les entitats del barri: per tal de posar-nos d’acord amb les altres entitats del barri que participen en la rua ens posarem en contacte amb elles i farem el plàning del carnestoltes.
– El treball per comissions: decidirem quines persones són les encarregades de cada àrea: disfresses,
carrossa, coreografia, músiques, maquillatge, complements…
– Les disfresses: per fer-les reunirem diferents teles i trossos de roba. Les tallarem a la mida de cadascú i explicarem els passos per confeccionar-les i cosir-les a casa. Aquesta feina la podem fer a casa amb l’ajuda de les famílies.
– La carrossa: acompanyarem la comparsa d’un cotxe o camió que donarà més vistositat a la comparsa. A poder ser, farem el disseny i la creació dels diferents elements de la carrossa amb materials de rebuig. Vestirem el cotxe o camió de manera que els ornaments tinguin una coherència amb les disfresses.
– La coreografia i la música: inventarem alguna coreografia original i divertida que ens permeti gaudir d’una rua totalment dinàmica i l’acompanyarem de cançons que tinguin a veure amb la diversitat cultural.
– El maquillatge i els complements: farem proves de maquillatge per caracteritzar les diferents cultures. Pensarem els complements que volem portar a conjunt amb les disfresses i elaborarem els diferents detalls que donin algun toc diferencial.
– La celebració del carnaval: consta de diferents activitats.
Dijous gras: l’arribada del carnestoltes
La rua: la festa per excel·lència
La crema del carnestoltes: és el final del carnestoltes
Valoració
– Què hem après sobre altres cultures
– La nostra implicació en la preparació del carnestoltes
– Les nostres habilitats artístiques
– La nostra actitud amb els companys/es i la gent del barri
– Si hem sabut organitzar-nos i treballar en equip
– Com hem resolt les dificultats amb les que ens hem anat trobant
– El que millor ha funcionat
– Què hem aportat cadascú al grup
– Què hem après dels altres
– Si creiem que el grup està més cohesionat
– Què hem après sobre altres cultures
– La nostra implicació en la preparació del carnestoltes
– Les nostres habilitats artístiques
– La nostra actitud amb els companys/es i la gent del barri
– Si hem sabut organitzar-nos i treballar en equip
– Com hem resolt les dificultats amb les que ens hem anat trobant
– El que millor ha funcionat
– Què hem aportat cadascú al grup
– Què hem après dels altres
– Si creiem que el grup està més cohesionat
Documents
Fitxa tècnica
Edat | de 8 a 12 anys |
---|---|
Temàtica | Amistat i convivència i Diversitat i interculturalitat |
Tipus | Activitat artística |
Projecte | Proposta educativa Mandala |
Espai | Interior |
Autoria | Fundesplai |
Llicència | Reconeixement – No Comercial – Compartir Igual (by-nc-sa) |