Gimcana de la salut
- de 8 a 12 anys
- Gimcana
- Amistat i convivència i Salut
- Proposta educativa Viure Somriure
Descripció
La prevenció i atenció davant petits riscos són importants pels infants. Fem una gimcana per saber els espais de salut del barri.
Objectius
– Identificar les situacions de risc o de perill
– Desenvolupar actituds de prudència i de valoració de les limitacions davant el risc
– Identificar on són els espais de salut del barri
Desenvolupament de l'activitat
INTRODUCCIÓ
L’actitud de prevenció davant del risc i d’atenció als petits accidents de la vida quotidiana formen part del desenvolupament de l’autonomia.
Proposem, a través d’una gimcana per equips, descobrir d’una banda, els indrets del barri o ciutat que ens permeten viure amb salut, i per altra banda, els llocs que fem servir habitualment que exigeixen precaució. Simularem situacions de la vida quotidiana que portin a reflexionar els nois i noies dels diferents equips sobre la seva manera d’actuar quan no tenen la protecció de l’adult.
DESENVOLUPAMENT
Presentem una gimcana per equips en la que els infants han de competor per localitzar els punts de prevenció i salut del seu territori, a partir de les proves que facin.
Fem els equips i els repartim dos mapes, un on consti amb un senyal els llocs del barri on han d’anar a fer les diferents proves, i un altre en el qual hauran de pintar les diferents zones que vagin descobrint. Per tal que cada equip comenci per una zona diferent, al costat del senyal indicador del lloc one stà sitauda cada prova, hi haurà el número d’ordre en què hauran d’anar a cada lloc.
L’equip de monitrs/es hem de fer abans el recorregut de la gimcana, per poder preparar les pistes i preveure quins llocs volem fer descobrir. També hem de tenir en compte el grup que tenim (edat, autonomia, habilitats) per adaptar les proves a les seves possibilitats.
Cal que hi hagi un cert acompanyament dels monitors/es en els diferents equips, sobretot en els grups de nois/es més petits, si valorem que poden tenir alguna dificultat per llegir el mapa. També podem comptar amb la col·laboració de famílies, amistats etc, en els punts de control.
Deixem alguns exemples de com assenyalar els punts de prevenció i salut, i tipus de proves a realitzar.
Punts de prevenció i de salut
– Els espais on es pot practicar algun esport (marró)
– Zones verdes on es pot passejar o llegir un llibre (verd fosc)
– Botigues de menjar alternatiu, naturistes (verd clar)
– Zones que no estan preparades per jugar i tenen algun perill, on cal precaució (vermell)
– Serveis d’atenció sanitària, centres de salut o farmàcies (blau)
– Altres serveis com bombers, policia local, CAP (cada un amb un símbol)
Proves per la gimcana
– Encistellar una pilota amb tres oportunitats (a la pista de bàsquet)
– Endevinar el nom de tres plantes (a la zona verda)
– Fer una infusió (davant la botiga naturista)
– Dibuixar un cartell, per alertar de la perillositat d’un lloc (encreuament sense semàfors…)
– Fer un eslàlom en bicicleta esquivant obstacles (zona de vianants àmplia o pista esportiva)
– Simular una primera cura a un monitor que s’ha pelat els genolls (davant la farmàcia)
– Dibuixar el cartell de prohibit fer soroll (davant el centre de salut)
A mesura que vagin passant les proves, els controls pintaran en el mapa de l’equip el número de la prova passada del color que hem indicat al començament, a la vegada que la puntuarem de l’1 al 3, segons com l’hagin passat.
Fitxa tècnica
Edat | de 8 a 12 anys |
---|---|
Temàtica | Amistat i convivència i Salut |
Tipus | Gimcana |
Projecte | Proposta educativa Viure Somriure |
Espai | Exterior |
Autoria | Fundesplai |
Llicència | Reconeixement – No Comercial – Compartir Igual (by-nc-sa) |