La Fundació Bofill i la Plataforma d’Infància de Catalunya (PINCat) de la Taula d’entitats del Tercer Sector Social van presentar ‘L’educació venç la pobresa‘. Es tracta d’una proposta de 10 polítiques educatives per trencar el cercle hereditari de la pobresa des de la infància.
L’espai del migdia com a dret a l’educació
Susagna Escardíbul, pedagoga a l’àrea d’Innovació i Continguts de Fundesplai, va posar de manifest la importància del temps educatiu del migdia, especialment en situacions de vulnerabilitat.
Aquest espai garanteix una alimentació adequada i equilibrada, que per a molts infants és l’única garantia. Però el temps educatiu del migdia va més enllà i ofereix moments de lleure, descans, relació amb iguals, aprenentatge de valors… que afavoreixen la igualtat d’oportunitats entre infants.
Acompanyament i oferta formativa i laboral per al jovent
Una de les polítiques presentades se centra a poder donar resposta a les persones joves que s’han desvinculat de l’educació i, a més, tenen dificultats per accedir al mercat laboral. A la jornada, Mariona Sala Sánchez, de l’àrea d’Acció Social i Educativa de Fundesplai, i Emma Doncel Pérez, participant del Demà Jove 2, van explicar la seva experiència com a referent i jove participant.
El seu cas mostra el vincle tan fort i positiu que es genera amb programes com el Demà Jove d’FPO dual. Formar-se i tenir un contracte de feina van ser un impuls per a l’Emma, que va ser contractada on va fer les pràctiques com a vetlladora. En aquest camí, a més, va comptar amb l’acompanyament de persones com la Mariona, qui cada dia treballa amb els joves per ajudar a potenciar les seves capacitats.
A la jornada també es va fer referència a altres espais educatius fora de les hores lectives, com l’estiu, les activitats extraescolars i l’educació en la petita infància. En aquest sentit, l’any 2023 van atorgar25.595 beques i ajuts per garantir la igualtat d’oportunitats dels infants i joves.
Un problema que es manté
Segons les dades recollides, la taxa de menors en risc de pobresa o exclusió social de Catalunya és del 34,8%, l’any 2024. Aquesta xifra, que es manté des de fa anys, suposa més de deu punts per sobre de la taxa del conjunt de la població catalana (24%). En paraules de José Antonio Ruiz, coordinador de la PINCat: “Un país com el nostre no es pot permetre aquest índex de pobresa”.
A la jornada, es va posar sobre la taula la necessitat d’aplicar polítiques educatives que permeten generar oportunitats i trencar amb el cicle de desigualtat i exclusió social. Això, a través de 10 polítiques que aborden qüestions com l’accés a l’educació des de la petita infància, els ajuts i l’acompanyament als infants i joves en situacions de risc, el dret a accedir a l’espai educatiu del migdia o a les activitats d’estiu, entre moltes altres accions.
