Altres agents educatius

La coordinació amb la resta d’agents educatius que, en menor o major grau, intervenen en la vida dels infants, hauria de ser un objectiu permanent per a qualsevol entitat d’esplai.

Coordinar-se i cooperar amb l’escola

L’entitat d’esplai no pot treballar ignorant les propostes educatives de les escoles del barri, ni aquestes poden treballar com si l’entitat d’esplai no existís. La clau d’aquesta cooperació entre l’escola i l’esplai és la comunicació i el consens entre l’equip d’educadors i educadores.
Des de l’esplai, podem oferir a l’escola recursos i recolzament que tenen a veure amb els grups d’infants, la dinamització de les festes populars, àmbit en què som especialistes.

Podem aprofitar el setembre per organitzar una reunió amb les escoles del barri, presentar-los la nostra proposta educativa i veure quis nexes hi ha amb el plantejament educatiu de l’escola per tal de poder reforçar aquells punts en comú que en definitiva serviran per augmentar la qualitat de l’educació dels infants que compartim.

Si la relació està consolidada i hi ha receptivitat per part de l’escola, podem plantejar un projecte d’aprenentatge i servei (acció de servei a la comunitat), al voltant d’algun tema que sigui d’interès pels infants i pel barri, com per exemple participar en un projecte d’oferir algun servei a la residència d’avis del barri, participar d’algun projecte de solidaritat…

Coordinar-se i cooperar amb el territori

L’entitat d’esplai ha d’estar predisposada a coordinar-se i complementar-se amb les iniciatives i recursos del barri i la ciutat, per tal que totes les experiències es donin suport mútuament i generem xarxes associatives.
Cal que coneguem la resta d’entitats del barri (altres esplais, agrupament, associacions de veïns) i les entitats especialitzades en el tema de la proposta (associacions de pintors, pessebristes, músics…) que ens puguin donar suport en el desenvolupament dels nostres projectes i activitats així com nosaltres a ells.

No podem oblidar la relació amb l’administració local: serveis socials, cultura, educació, joventut… ja que també han de ser coneixedors de la nostra tasca i nosaltres també necessitem el seu recolzament.tronòmic.