Videogames Party
- de 12 a 30 anys
- Dinàmica de grup i Videojoc
- Ciutadania compromesa, Consum responsable, i Habilitats per a la vida
- Proposta Educativa B612
Descripció
Objectius
- Conèixer els diferents tipus de videojoc i la informació que conté a les caràtules i etiquetes, més enllà de l’anunci publicitari.
- Reflexionar sobre els diferents desitjos i gustos al voltant dels videojocs i quines sensacions ens aporten.
- Reflexionar sobre els continguts violents i sexistes dels videojocs.
- Reflexionar sobre quin ús col·lectiu podem donar als videojocs.
- Fer ús de diverses eines plàstiques i audiovisuals per transmetre les decisions consensuades pel grup.
- Despertar l’esperit crític en relació als videojocs.
BRAINSTORMING
QUIZ
BREU REFLEXIÓ SOBRE EL SEXISME ALS VIDEOJOCS
- Molts videojocs reforcen els rols socials masculins i privilegien com a cultura dominant la masculina.
- Les dones han d’assimilar-se a aquesta cultura per triomfar.
- L’agressivitat en el rol masculí és una de les bases de la violència de gènere.
- No hi ha paritat de gènere en els personatges en els videojocs: la majoria de personatges són masculins, especialment en jocs d’aventura, acció, lluita, o jocs esportius.
- Els homes als videojocs:
- Amb aspecte musculat i fort
- Amb grans habilitats per a la lluita cos a cos
- Amb roba informal tapant el cos
- No excessivament atractiu
- Acostumen a tenir papers d’herois, gaire bé mai secundaris
- Les als videojocs:
-
Amb aparença atractiva i amb roba que accentua la seva sexualitat
-
En poques ocasions tenen el paper d’heroïnes
-
Quan tenen papers d’heroïnes és perquè assumeixen rols masculins
- Acostumen a tenir papers secundaris
-
Veiem aquestes característiques en els jocs que ens agraden? Ens sentim còmodes amb aquests estereotips? Hi ha alternatives? Coneixem jocs que no tinguin els rols femenins i masculins tan estereotipats? Ens atrevim a assumir el repte de descobrir jocs amb paritat de gènere (o quasi) en temàtiques tradicionalment masculines com l’aventura, l’acció, la lluita o els esports? N’hem trobat algun?
VIDEOGAMERS TESTER
- tipus de suport (ordinador, consola, tablet, mòbil,…)
- preu
- publicitat que se’n fa
- quantitat de persones que hi poden jugar
- grau de violència
- grau de sexisme
- franja d’edat a la que està dirigit
- temps de joc
- si es necessita accessoris
- si es requereix moltes habilitats
- quantes i quines icones d’avisos té
- nombre de paraules malsonants
- Aventura
- Acció
- Simulació social
- Simulació construcció
- Plataforma
- Esport
- Carreres
- Agilitat mental, etc…
VIDEOGAMES PARTY
Muntarem una tarda d’oci al voltant del videojoc. Podem fer servir consoles, ordinadors, mòbils o tablets, depenent del format que necessitem per als videojocs o apps que haguem triat.
Farem difusió als nostres amics i amigues a través de les xarxes socials o creant una invitació per repartir.
ELS TOP TEN (No-Violència i No-Sexisme??)
Valoració
És important que es faci una valoració no només de l’activitat en si, sinó també de tot allò que han après i descobert.
- Identificació de les creences i emocions que ens generen els videojocs.
- La importància de valorar el jocs per altres criteris a més a més de la publicitat que ens arriba.
- Tenir en compte els gustos de tothom i les característiques de la festa a l’hora de triar els videojocs.
- Aprendre a valorar el grau de violència i sexisme del videojoc i ser crítics amb aquest aspecte.
- Fer ús d’estratègies de cooperació per preparar i organitzar la festa.
- Identificació de les creences i emocions que ens generen els videojocs.
- La importància de valorar el jocs per altres criteris a més a més de la publicitat que ens arriba.
- Tenir en compte els gustos de tothom i les característiques de la festa a l’hora de triar els videojocs.
- Aprendre a valorar el grau de violència i sexisme del videojoc i ser crítics amb aquest aspecte.
- Fer ús d’estratègies de cooperació per preparar i organitzar la festa.
Observacions
- Guia per l’elecció i l’ús de videojocs de l’Agència Catalana de Consum: http://consum.gencat.cat/web/.content/50_RECOMANACIONS/nadal/9036.pdf
-
“Una ciutadania crítica: https://ciutadaniacritica.wordpress.com/videojocs-juguem-a-ser-dolents/
- Recomanacions de Videojocs de la Fundació FAROS: https://faros.hsjdbcn.org/ca/recomendaciones/videojuegos
- Recomanacions d’APP de la Fundació FAROS: https://faros.hsjdbcn.org/ca/recomendaciones/apps?page=6
-
Sobre els gèneres de viodeojocs: https://projecteblank.wordpress.com/category/assaig-teoric/videojocs/generes-de-videojocs/
-
Sexisme en els videojocs: https://flashdegenere.org/2018/09/26/sexisme-en-els-videojocs/
-
Game over, el sexisme que envolta els videojocs: https://www.vilaweb.cat/noticia/4240050/20150414/game-over-sexisme-envolta-videojocs.html
- COMMON SENSE MEDIA: https://www.commonsensemedia.org/
Aquesta activitat està basada en l’activitat Videogames party de la proposta educativa B612.
Edat | de 12 a 30 anys |
---|---|
Temàtica | Ciutadania compromesa, Consum responsable, i Habilitats per a la vida |
Tipus | Dinàmica de grup i Videojoc |
Projecte | Proposta Educativa B612 |
Espai | Interior |
Autoria | Fundesplai |
Llicència | Reconeixement – No Comercial – Compartir Igual (by-nc-sa) |