Vine i relaxa’t!
- de 3 a 6 anys
- Dinàmica de grup
- Consciència emocional, Emocions, Habilitats per a la vida, i Regulació emocional
- MOOC Educació Emocional
Descripció
“Vine i relaxa’t” és un racó de calma amb la finalitat de validar, reconèixer i aprendre sobre els propis sentiments i emocions. Aquest racó estarà a disponible pels infants a totes les sessions.
Objectius
- Adquirir l’hàbit d’anar el racó de la calma en situacions concretes.
- Reconèixer les emocions que sent l’infant.
- Respectar les indicacions del o la monitor/a durant l’hora d’estar el racó.
Desenvolupament de l'activitat
PRESENTACIÓ
Aquest recurs pretén aportar una idea d’un espai tranquil a l’aula o esplai que permeti als infants tenir un temps de relaxació en el moment en que sentin una emoció de frustració, ràbia, etc.
Vinculació de competència: Regulació emocional
L’ACTIVITAT
Quin és el funcionament?
En la primera sessió el/la monitor/a presentarà el racó de la calma als infants.
En primer lloc, el/la monitor/a ensenyarà detalladament als infants els diferents materials que es poden trobar en aquest espai. Seguidament, farà una breu explicació de quins són els moments en què els infants poden anar-hi. Per exemple, quan estigueu molt enfadats, quan estigueu tristos, quan necessiteu pensar, etc.
A més, el/la monitor/a farà molt d’èmfasi en el fet que l’ús d’aquest espai no és obligatori i que, per tant, els infants hi accediran de forma voluntària i per iniciativa pròpia. Dins d’aquest espai no hi haurà limitació de temps, es deixarà l’estona que l’infant necessiti.
Els primers dies, el/la monitor/a acompanyarà a l’infant a l’espai fins al moment que vegi que ho pot fer de manera autònoma.
Quins materials es poden fer servir?
Els materials que es necessiten per dur a terme aquest racó, i que els infants tinguin recursos per la seva gestió de les emocions són:
– Catifa
– Coixins
– Peluix
– Globus
– Canyetes de cartró
– Saquets amb diverses olors com, lavanda, menta, xocolata, vainilla i menta.
– Imatges que generin calma
– Rellotge de sorra o un pot de la calma
– Objectes de diferents textures: plomes, tela de seda, pilotes tàctils, gomes elàstiques, plastilina, petxines, picarols…
Valoració
Per tal de valorar el funcionament del racó segons cada infant, es pot valorar a partir de les següents qüestions:
– Ha anat de manera autònoma el racó?
– Ha identificat l’emoció que ha sentit?
– Ha utilitzat els recursos de què disposa?
– Quina és la seva actitud després d’estar al racó?
Per tal de valorar el funcionament del racó segons cada infant, es pot valorar a partir de les següents qüestions:
– Ha anat de manera autònoma el racó?
– Ha identificat l’emoció que ha sentit?
– Ha utilitzat els recursos de què disposa?
– Quina és la seva actitud després d’estar al racó?
Fitxa tècnica
Edat | de 3 a 6 anys |
---|---|
Temàtica | Consciència emocional, Emocions, Habilitats per a la vida, i Regulació emocional |
Tipus | Dinàmica de grup |
Projecte | MOOC Educació Emocional |
Espai | Interior |
Autoria | Fundesplai |
Llicència | Reconeixement – No Comercial – Compartir Igual (by-nc-sa) |