A què juguem a Paraguai?
- de 5 a 15 anys
- Joc, Joc d'equip, i Joc tradicional
- Amistat i convivència, Diversitat i interculturalitat, Drets de l’Infant, i Migracions i refugi
- Proposta educativa nuSOS
Descripció
Descobrim la cultura del joc popular dels infants del Paraguai. Jugarem al “Ñanduña Mberu” o Atrapar la mosca, un joc que recorda molt al joc popular català de l’Aranya peluda. #DretalLleure
Objectius
- Promoure els valors de la interculturalitat a través del joc.
- Apreciar la diversitat cultural com a font d’enriquiment i posar l’accent en les similituds i no tant en les diferències.
- Fomentar les actituds de respecte, col·laboració, solidaritat, ajuda, participació, etc.
- Donar a conèixer els Drets de l’Infant, en particular, l’article 31, dret al lleure.
Desenvolupament de l'activitat
“Ñanduña Mberu “
Objectiu:
- Atrapar la mosca
Materials:
- Per realitzar el joc no es necessita cap material específic.
Desenvolupament:
Primer s’escull del grup un jugador/a que serà l’aranya i un altre que serà la mosca. La resta del grup forma una rotllana, la mosca queda a dins i l’aranya fora.
L’aranya (ñandú) diu: “ange pyhare asoña ha’uha peteï mberu” que vol dir “Ahir a la nit vaig somiar que em menjava una mosca” i la mosca (mberú) respon amb energia; “Chemuña che’uséro” que vol dir: “Agafa’m si em vols menjar!”.
A partir d’aquest moment l’aranya comença a perseguir la mosca, dins de la rotllana. Els jugadors/res poden obrir o tanca la rotllana sense deixar-se anar de les mans. El joc s’acaba quan l’aranya atrapa la mosca.
És important que la persecució no duri més de dos o tres minuts per no fer que el joc sigui avorrit.
Valoració
Després del joc, conversem
La idea és generar un diàleg al voltant de les similituds que apreciem a través dels jocs com a símbol de totes les coses que ens uneixen entre les diferents cultures i valorar positivament els nous aprenentatges.
A més a més, procurarem relacionar aquests aspectes amb els drets de la infància per introduir la importància de la cultura del joc en el desenvolupament personal i social.
- Trobeu similituds amb altres jocs que coneixeu? Quines?
- Coneixeu el país de l’Afganistan? On el situaríem al mapamundi?
- Teniu amics o amigues d’origen Afganès? I d’altres indrets?
- El joc és important per als infants? Per què? Què aprenem?
- Tots els infants del món poden jugar? Per què?
- Sabeu què són els Drets de la Infància? Què diu l’article 31?
Després del joc, conversem
La idea és generar un diàleg al voltant de les similituds que apreciem a través dels jocs com a símbol de totes les coses que ens uneixen entre les diferents cultures i valorar positivament els nous aprenentatges.
A més a més, procurarem relacionar aquests aspectes amb els drets de la infància per introduir la importància de la cultura del joc en el desenvolupament personal i social.
- Trobeu similituds amb altres jocs que coneixeu? Quines?
- Coneixeu el país de l’Afganistan? On el situaríem al mapamundi?
- Teniu amics o amigues d’origen Afganès? I d’altres indrets?
- El joc és important per als infants? Per què? Què aprenem?
- Tots els infants del món poden jugar? Per què?
- Sabeu què són els Drets de la Infància? Què diu l’article 31?
Fitxa tècnica
| Edat | de 5 a 15 anys |
|---|---|
| Temàtica | Amistat i convivència, Diversitat i interculturalitat, Drets de l’Infant, i Migracions i refugi |
| Tipus | Joc, Joc d'equip, i Joc tradicional |
| Projecte | Proposta educativa nuSOS |
| Espai | Exterior |
| Autoria | Fundesplai |
| Llicència | Reconeixement – No Comercial – Compartir Igual (by-nc-sa) |