És important educar en una actitud solidària que reforci els lligams de cooperació entres les persones, siguin d’on siguin. Això és imprescindible per construir un món més just.

• Viure la salut com a tasca col·lectiva a la qual cadascú ha d’aportar el seu esforç als altres.
• Establir llaços de cooperació i solidaritat entre infants i cap a altres col·lectius.

El conte

Es comença l’activitat seient en rotllana i escoltant algun conte que destaqui el valor de la solidaritat. Hi ha clàssics que poden servir com:

• El príncep Feliç d’Oscar Wilde
• Cançó de Nadal de Charles Dickens
• La venedora de llumins de Hans Christian Andersen
• Els músics de Bremen dels germans Grimm

Es demanarà als infants que comentin allò que els hagi cridat l’atenció de la història i quin és el tema principal del qual es parla. Es reflexionarà sobre la importància d’implicar-se per poder transformar la realitat.

Acció solidària

Després es proposa una activitat d’acció solidària sobre la vida quotidiana d’infants al carrer. Es tracta d’elaborar una petita revista o butlletí amb l’objectiu de difondre la situació de vulnerabilitat d’infants al carrer i contribuir a sensibilitzar la població envers aquesta.

Caldrà que facin de reporters, conèixer l’opinió dels altres, investigar… activitats que motivin!

Prèviament es pot introduir el tema, donar informació, conèixer associacions etc. Una vegada estigui clara l’activitat caldrà concretar:

• L’objectiu: a quin públic va dirigida la publicació. Als altres grups, a les famílies, al barri… Caldrà adequar els continguts al target.
• Tasques: preveure les seccions, el nom, format etc.
• Organització del grup: definir les tasques i què farà cada persona.
• Temporalització: es pot elaborar un quadre per organitzar les tasques i quan s’han de fer.

Cal pensar en una data límit de lliurament i que cal fer-ne còpies per distribuir-la.

Idees per les seccions de la revista

• Societat: Descriure la situació d’aquests infants, el seu entorn…
• Gastronomia: receptes del seu país d’origen
• Divertiments: preparar algun joc tipus sopa de lletres, amb paraules sobre la problemàtica
• Entrevistes: preguntar a la gent què en sap d’aquests infants, opinió etc.
• Pel·lícules: recomanar algun film sobre el tema.

Segons la durada del projecte, val la pena fer alguna valoració abans d’acabar-lo. Es poden fer valoracions per veure què descobreixen i com ho viuen.