INTRODUCCIÓ

El món és ple de sorolls i sons que es barregen i multipliquen. A vegades no discriminem entre els sons que són positius i els que són necessaris per la comunicació, i aquells que ens molesten i distorsionen.

Proposem un joc de discriminació de sons i sorolls.

DESENVOLUPAMENT

Iniciem l’activitat aconseguint una caixa prou gran d’uns 30x24x21cm.

La podem decorar i a dins hi posarem objectes o targetes amb imatges/dibuixos que simulin aquells objectes que fan sons o sorolls i que tenim més al nostre abast.

Caldrà definir que els sons són aquells que ens produeixen una sensació agradable i no ens molestes, a diferència del soroll, que és aquell que ens ofèn i molesta.

Idees per omplir la capsa dels sons

– Objectes que fan soroll: dues pedres mitjanes (al picar-les), globus (quan peta), xiuleta (Si es buca molt fort o molta estona), una frontissa que grinyola, un martell, calus i fusta, un despertador (l’alarma)…

– Objectes amb so agradable: pilota de goma, un ventall, un conte (passar els fulls), un instrument musical, un rellotge (tic-tac)..

– Imatges de soroll: tub d’escapament, motos, maquinària d’obres, discoteques, gent cridant, clàxon…

– Imatges de so agradable: ocells, fulles, aigua, música, un piano, caminar damunt la neu…

Una vegada estigui plena, els infants seuran en rotllana i s’aniran traient els objectes o imatges de la caixa i s’aniran classificant segons siguin sons o sorolls.

Amb aquesta idea potser descobrim que a algunes persones hi ha sons que molesten i d’altres que no.