La dinàmica del protagonista consisteix a rebre qualitats o aspectes positius que veu els companys/es. Per així fomentar una bona autoestima, cal que la persona que dinamitzi participi per mostrat la dinàmica.

• Pensar i dir aspectes/qualitats positives de protagonista.
• Donar les GRÀCIES a totes coses bones que et diuen els teus i teves companys/es.

PRESENTACIÓ

Amb aquesta dinàmica potenciarem que els infants pensin en allò positiu dels seus companys i companyes i sàpiguen expressar-ho. A més a més permetrà als infants i joves de prendre consciència de totes les qualitats que tenen i que veuen els seus companys.

Vinculació de competència: Autonomia emocional.

L’ACTIVITAT

El/la monitor/a farà una llista amb els noms de cada alumne. També elaborarà paperets amb cada nom.

El/la monitor/a demanarà dos voluntaris, un perquè tregui un paper de la bossa i l’altre perquè prengui nota de tot el que diuen els seus companys/es. El nom que toca serà el que es posarà davant dels seus companys/es.

Seguidament, deixarà un temps perquè els alumnes escriguin qualitats i aspectes positius de l’alumne que està davant d’ells i elles.

A continuació cada company/a aniran llegint el que han escrit. El/la monitor/a donarà la premissa que el protagonista d’aquell moment haurà d’agrair les qualitats que els/les companys/es vagin dient.

Quan el protagonista, hagi rebut totes les qualitats o aspectes positius dels seus companys/es, tindrà tot el recull en un paper, per tal que ho tingui sempre present.

MATERIAL

Els materials que es necessiten per dur a terme la dinàmica són:

• Les llistes i els papers amb els noms.
• Paper
• Bolígraf/ retolador.

• Ha agraït les qualitats/aspectes positius dels seus companys/es?
• Ha verbalitzat les qualitats/aspectes positius que ha escrit el/la protagonista?