Posem en marxa AnimAcció al Centre Penitenciari Mas d’Enric, un projecte que posa el focus en el paper dels i les professionals dels centres penitenciaris com a agents educatius i dinamitzadors de processos de participació.
La proposta parteix d’una convicció clara: les activitats de lleure no són només una manera d’ocupar el temps, sinó una eina educativa que pot afavorir el desenvolupament de competències personals i socials, reforçar els vincles comunitaris i promoure la implicació activa de les persones en el seu propi procés de canvi.
Apostem per l’animació sociocultural com a eina de canvi
Des de Fundesplai fa anys que impulsem projectes que situen la participació i l’acció comunitària al centre dels processos educatius. Aquesta mirada ens ha permès desplegar iniciatives en àmbits molt diversos, adaptant metodologies i eines a les necessitats específiques de cada realitat. Un d’aquests àmbits és el penitenciari, on l’animació sociocultural esdevé una oportunitat per generar espais de participació, convivència i creixement personal.
Ja vam desplegar aquesta metodologia el curs passat al Centre Penitenciari Brians I, on els equips professionals van treballar en el disseny i desenvolupament del seu propi projecte d’animació sociocultural.
Una metodologia amb grans beneficis
L’animació sociocultural ofereix metodologies que permeten passar de la participació passiva a la participació significativa. Quan les persones poden expressar les seves inquietuds, proposar activitats, assumir responsabilitats i contribuir a la vida col·lectiva, es genera un sentiment de pertinença que afavoreix processos d’aprenentatge i transformació. Aquest principi, àmpliament consolidat en l’acció comunitària, manté tota la seva vigència dins dels centres penitenciaris.
Al llarg de les diferents experiències desenvolupades, hem pogut constatar l’interès dels equips professionals per incorporar noves eines de dinamització i reforçar la dimensió educativa de les activitats que impulsen. A través de la reflexió conjunta, l’anàlisi de necessitats i el disseny compartit de projectes, es construeixen propostes més ajustades a la realitat de cada centre i amb una implicació més gran de les persones participants.
Aquest treball també ha generat coneixement i aprenentatges que avui es transfereixen a altres professionals del sector. En aquest sentit, col·laborarem pròximament amb el Centre d’Estudis Jurídics i Formació Especialitzada (CEJFE) en una proposta formativa adreçada a professionals de l’àmbit penitenciari, centrada en l’animació sociocultural, la participació i el rol educatiu dels equips.
Treballar des d’aquesta perspectiva implica reconèixer les capacitats de les persones, potenciar la seva autonomia i generar oportunitats reals de participació. També suposa entendre que els processos educatius poden tenir lloc en espais molt diversos i que la transformació social es construeix allà on hi ha persones disposades a créixer, aprendre i contribuir al seu entorn.