Abans que un infant escrigui la primera lletra, comença a endinsar-se en un món ple de formes, línies i colors. La preescriptura és com un laboratori on els infants necessiten desenvolupar tot un conjunt d’habilitats motores, perceptives i cognitives a través d’activitats i jocs: modelen plastilina, segueixen laberints amb llapis, retallen amb tisores formes diverses, etc. Cada traç, cada experiment, prepara el camí perquè l’escriptura es converteixi en una habilitat natural i segura. Aquest món també és un dels reptes on els i les mestres senten més neguit: observar com cada infant desenvolupa les seves habilitats, detectar les dificultats i…
