La Convención de los derechos del niño/a, ratificada en nuestro país en 1990, incorporó el derecho a la participación de los niños y niñas en todos aquellos ámbitos de su vida cotidiana, por eso, en nuestro modelo de Tiempo Educativo del Mediodía es prioritario el trabajo de la autonomía de los niños/as, ya que promueve los aprendizajes desde la implicación personal, respetando el derecho a la participación y favoreciendo, de este modo, la adquisición de hábitos de autonomía necesarios en la actividad vinculada al tiempo para comer. En los comedores escolares el niño y niña debe ser la protagonista: pasar…
