Diferentes agentes educativos hablan del momento actual de la educación al tiempo de ocio en el simposio de Fundesplai.
El día 2 de febrero, tuvo lugar el simposio: «¿Hacia dónde va la educación en el tiempo de ocio?» en el recinto de Llars Ribagorçana de la Universidad de Barcelona. Este acto se enmarcaba en el Congreso Nacional de Educación Comparada, que organizan la Universidad Autónoma de Barcelona y la Universidad de Barcelona y que este año celebraba su decimoséptima edición.
Durante la jornada, diferentes actores y agentes educativos reclamaron la identidad del sector y señalaron su contribución al desarrollo transformador de las comunidades locales donde están presentes. Carles Xifra Cirach, Director de Innovación y Contenidos de Fundesplai, se encargó de conducir el acto y destacó en la presentación la importancia de garantizar el acceso universal al ocio educativo.
En la primera intervención, Maria Jesús Larios Paterna, adjunta al Síndic de Greuges de Cataluña, resaltó que la Convención de los Derechos de los Niños incluye el derecho al ocio. Asimismo, apuntó a la necesidad de reformas estructurales para garantizar este derecho.
Por parte de Fundesplai y de la Universidad Internacional de Cataluña, las ponentes Glòria Graell Villarino y Mariona Oliveras Martín subrayaron que los recreos son escuelas de ciudadanía y de participación de la infancia y la juventud. Además, destacaron que los centros de esplai desarrollan una gran cantidad de vínculos con la comunidad y que tienen un alto impacto social.
En la ponencia «Retos y oportunidades para avanzar hacia un ecosistema educativo diverso», Pilar Geli, de la Federación de Movimientos de Renovación Pedagógica de Cataluña (FMRPC), aseguró que la educación no sólo está en la escuela, sino que se trata de un reto a tiempo completo. También dio diferentes ejemplos de proyectos que combaten las desigualdades educativas en el tiempo de ocio.
La última intervención fue por parte de Laura Granado, de Fundación Esplai, en la que expuso «Foro Juventud comprometida. Una experiencia socioeducativa en red que fomenta la acción y el compromiso social». La relatoría estuvo a cargo de Pepi Soto Marata, de la Universidad Autónoma de Barcelona.