{"id":331,"date":"2017-07-31T11:29:23","date_gmt":"2017-07-31T09:29:23","guid":{"rendered":"http:\/\/projectes.fundesplai.org\/encoratjat\/?page_id=331"},"modified":"2022-12-15T13:23:49","modified_gmt":"2022-12-15T11:23:49","slug":"aportacions-des-del-lleure","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/fundesplai.org\/encoratjat\/aportacions-des-del-lleure\/","title":{"rendered":"Aportacions des del lleure"},"content":{"rendered":"

[et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.19.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.19.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.19.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_post_title meta=”off” featured_image=”off” _builder_version=”4.19.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_post_title][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.19.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.19.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.19.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

L\u2019infant al centre de l\u2019acci\u00f3 educativa<\/h3>\n

Per m\u00e9s obvi que sembli no ho \u00e9s gens. El lleure educatiu \u00e9s un espai exempt de l\u2019obligatorietat de seguir un determinat curr\u00edculum. Aix\u00f2 ens dona marge per fer activitats basades en les necessitats, interessos i protagonisme de les noies i els nois. I cal aprofitar-ho b\u00e9.<\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_testimonial author=”Valentina Tereshkova” job_title=”Primera dona en viatjar a l’espai” portrait_url=”https:\/\/fundesplai.org\/encoratjat\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2017\/07\/valentina.jpg” _builder_version=”4.19.0″ _module_preset=”default” custom_margin=”50px||50px||false|false” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Em sento feli\u00e7 d’haver estat la primera dona en haver anat a l’espai i de representar la conquesta que va iniciar Yuri Garagin. Vam dibuixar el cam\u00ed. Despr\u00e9s, ens van seguir la resta.<\/p>\n

[\/et_pb_testimonial][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.19.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.19.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.19.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Molts moments per a la conviv\u00e8ncia<\/h3>\n

El lleure educatiu \u00e9s ric en activitats que generen oportunitats de conviv\u00e8ncia i reptes col\u00b7lectius: projectes, excursions, col\u00f2nies, campaments… \u00e9s un temps \u00fanic per treballar les relacions interpersonals, per treballar l\u2019autoconcepte i afavorir el coneixement mutu i per descobrir la persona tal qual \u00e9s, des de la igualtat i el respecte a la difer\u00e8ncia.<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.19.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.19.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.19.0″ _module_preset=”default” custom_margin=”50px||||false|false” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Diversitat i relacions intergeneracionals<\/h3>\n

El lleure educatiu es planteja la diversitat com a valor que enriqueix. Fomenta la conviv\u00e8ncia de persones de diferents edats, proced\u00e8ncies…, A m\u00e9s a m\u00e9s, molts educadors i educadores visibilitzen amb absoluta normalitat la seva identitat de g\u00e8nere o orientaci\u00f3 afectivosexual. Tot plegat ajuda a ampliar els models en els quals, petits i grans, poden reflectir-se.<\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_image src=”https:\/\/fundesplai.org\/encoratjat\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2022\/11\/aportacio-lleure-Fundesplai.jpg” alt=”aportacio lleure Fundesplai” title_text=”aportacio lleure Fundesplai” _builder_version=”4.19.0″ _module_preset=”default” custom_margin=”50px||50px||false|false” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.19.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.19.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.19.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Educadors i educadores que escolten i actuen<\/h3>\n

Aturar-se a escoltar l\u2019infant \u00e9s gaireb\u00e9 un repte en aquesta societat de les presses. El lleure educatiu genera espais on s\u00ed que \u00e9s possible fer les coses amb lentitud, parant l\u2019orella al que expressen els infants, disposats a dialogar, empatitzant amb les seves idees i neguits. I podem aturar l\u2019activitat quan calgui, uns minuts, uns dies… si amb aix\u00f2 aconseguim resoldre una situaci\u00f3 de conflicte o aprofundir en algun aspecte clau<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.19.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.19.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.19.0″ _module_preset=”default” custom_margin=”50px||||false|false” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Temps per con\u00e8ixer, explorar, reflexionar, sensibilitzar…<\/h3>\n

El lleure educatiu adopta com a propi un m\u00e8tode educatiu basat en la viv\u00e8ncia personal, en la reflexi\u00f3 cr\u00edtica, en la descoberta i la solidaritat envers les altres persones. S\u2019allunya, doncs, de l\u2019immobilisme i dels models conservadors que tendeixen a reproduir esquemes sense q\u00fcestionar-los.<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.19.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.19.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.19.0″ _module_preset=”default” custom_margin=”50px||||false|false” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

El joc i la creativitat, llenguatges que connecten amb el cor<\/h3>\n

A trav\u00e9s del joc i la creativitat tenen l\u2019oportunitat d\u2019ampliar la mirada sobre el que els envolta i expressen sensacions i sentiments. La creativitat permet repensar el que \u00e9s quotidi\u00e0.<\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_testimonial _builder_version=”4.19.0″ _module_preset=”default” background_image=”https:\/\/fundesplai.org\/encoratjat\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2017\/07\/Taca-Groga-e1505376937215.jpg” background_blend=”color-burn” custom_margin=”50px||50px||false|false” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Lliures de sexisme i viol\u00e8ncia?<\/h5>\n

– Quants insults no aturem a temps?
– Quants educadors homes s\u2019encarreguen dels m\u00e9s petits?
– Davant d\u2019una expressi\u00f3 de viol\u00e8ncia (f\u00edsica, verbal…) com actuem? Fomentem la viol\u00e8ncia zero?
– Podem assegurar que cap infant al nostre centre se sent excl\u00f2s per com \u00e9s? O per la seva orientaci\u00f3 sexual o expressi\u00f3 de g\u00e8nere?
– En quina proporci\u00f3 organitzem activitats de moviment i activitats que convidin a la calma?
– El llenguatge verbal i escrit que emprem \u00e9s inclusiu?
– Promovem espais per a la reflexi\u00f3 i el di\u00e0leg sobre la sexualitat, la diversitat d\u2019orientacions sexuals…?
– Com es distribueixen els infants els espais? Qui acapara m\u00e9s espai?
– Parlem amb les fam\u00edlies sobre aquestes q\u00fcestions?
– Quins atributs atorguem als personatges dels eixos d\u2019animaci\u00f3? Es construeixen tenint en compte la perspectiva de g\u00e8nere?
– Ens hem aturat a revisar els contes o les joguines? Reprodueixen models sexistes? Aporten altres referents on es revaloritzi el paper de la dona, les noves masculinitats, la diversitat afectiva sexual…?
…<\/p>\n

Amb molta probabilitat tot aix\u00f2 succeeix perqu\u00e8 la realitat \u00e9s que el lleure educatiu, com l\u2019escola, com la fam\u00edlia, com la societat en general, no pot fugir de la influ\u00e8ncia d\u2019una cultura heteropatriarcal i de les concebudes conseq\u00fc\u00e8ncies. De manera que el primer pas ser\u00e0 acceptar l\u2019evid\u00e8ncia que, tamb\u00e9, a casa nostra succeeixen coses i visibilitzar-les per donar pas a la transformaci\u00f3 en la direcci\u00f3 que volem.<\/p>\n

La llista de preguntes podria cr\u00e9ixer molt m\u00e9s, \u00e9s clar, per\u00f2 aix\u00f2 \u00e9s una tasca que deixem a les vostres mans. \u00c9s un exercici de reflexi\u00f3 i d\u2019autoconsci\u00e8ncia.<\/p>\n

[\/et_pb_testimonial][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.19.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.19.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.19.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Lideratge compartit<\/h3>\n

Voluntat de construir amb les fam\u00edlies, l\u2019escola, la comunitat, la societat… El lleure educatiu vol ser una finestra oberta al m\u00f3n, connectada amb altres realitats i veus amb les quals corresponsabilitzar-se per aconseguir millors resultats.<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.19.0″ _module_preset=”default” custom_margin=”||50px||false|false” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.19.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.19.0″ _module_preset=”default” custom_margin=”50px||||false|false” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Som valentes i valents de mena<\/h3>\n

En el lleure educatiu conflueixen moltes persones que provenen de disciplines diferents i semblen unides per un fil invisible i uns valors s\u00f2lids: l\u2019empenta per anar contra corrent, l\u2019estima per l\u2019educaci\u00f3 i el ferm prop\u00f2sit que les coses poden canviar a millor.<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.19.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” locked=”off”][et_pb_row _builder_version=”4.16″ module_alignment=”center” custom_margin=”50px||50px||true|false” custom_margin_tablet=”” custom_margin_phone=”10px||10px||false|false” custom_margin_last_edited=”on|phone” locked=”off” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.17.4″ custom_margin=”30px||||false|false” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Elements clau<\/h2>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_3,1_3,1_3″ use_custom_gutter=”on” make_equal=”on” _builder_version=”4.19.0″ background_enable_image=”off” width=”100%” max_width=”2559px” custom_margin=”50px||50px||true|false” custom_margin_tablet=”” custom_margin_phone=”||||true” custom_margin_last_edited=”on|phone” locked=”off” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.19.0″ background_image=”https:\/\/fundesplai.org\/encoratjat\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2019\/01\/IMG_0360.jpg” global_colors_info=”{}”][et_pb_cta title=”Activitats” button_url=”https:\/\/fundesplai.org\/encoratjat\/activitats\/” button_text=” +” _builder_version=”4.19.0″ header_level=”h1″ header_font=”|600|||||||” header_text_align=”center” body_font=”|600|||||||” background_enable_color=”off” custom_button=”on” button_text_size=”17px” button_border_width=”0px” button_border_radius=”33px” button_use_icon=”off” button_alignment=”center” animation_style=”zoom” animation_direction=”bottom” animation_starting_opacity=”56%” link_option_url=”https:\/\/fundesplai.org\/encoratjat\/activitats\/” header_text_shadow_style=”preset3″ header_text_shadow_color=”#000000″ text_shadow_style=”preset3″ text_shadow_blur_strength=”0.02em” text_shadow_color=”#000000″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Activitats d’amistat i conviv\u00e8ncia, de viol\u00e8ncia zero, de g\u00e8nere, diversitat afectiva i sexual.<\/p>\n

[\/et_pb_cta][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.19.0″ background_image=”https:\/\/fundesplai.org\/encoratjat\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2018\/09\/Repte-3.jpg” global_colors_info=”{}”][et_pb_cta title=”Eix d’animaci\u00f3” button_url=”https:\/\/fundesplai.org\/encoratjat\/la-carlota-sencoratja\/” button_text=” +” _builder_version=”4.17.4″ header_level=”h1″ header_font=”|600|||||||” header_text_align=”center” body_font=”|600|||||||” background_enable_color=”off” background_enable_image=”off” custom_button=”on” button_text_size=”17px” button_border_width=”0px” button_border_radius=”33px” button_use_icon=”off” button_alignment=”center” animation_style=”zoom” animation_direction=”bottom” animation_starting_opacity=”56%” link_option_url=”https:\/\/fundesplai.org\/encoratjat\/la-carlota-sencoratja\/” header_text_shadow_style=”preset3″ header_text_shadow_color=”#000000″ text_shadow_style=”preset3″ text_shadow_blur_strength=”0.02em” text_shadow_color=”#000000″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

“La Carlota s’enCORatja” s\u00f3n 5 relats in\u00e8dits de l’escriptora Gemma Lineas, vols saber-ne m\u00e9s?<\/p>\n

[\/et_pb_cta][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.19.0″ background_image=”https:\/\/fundesplai.org\/encoratjat\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2018\/09\/Eixos-aprofundiment.jpg” global_colors_info=”{}”][et_pb_cta title=”Reptes col\u00b7lectius” button_url=”https:\/\/fundesplai.org\/encoratjat\/reptes-collectius\/” button_text=” +” _builder_version=”4.17.4″ header_level=”h1″ header_font=”|600|||||||” header_text_align=”center” body_font=”|600|||||||” background_enable_color=”off” custom_button=”on” button_text_size=”17px” button_border_width=”0px” button_border_radius=”33px” button_use_icon=”off” button_alignment=”center” animation_style=”zoom” animation_direction=”bottom” animation_starting_opacity=”56%” link_option_url=”https:\/\/fundesplai.org\/encoratjat\/reptes-collectius\/” header_text_shadow_style=”preset3″ header_text_shadow_color=”#000000″ text_shadow_style=”preset3″ text_shadow_blur_strength=”0.02em” text_shadow_color=”#000000″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Amb els reptes col\u00b7lectius ens mobilitzem per fomentar el treball educatiu basat en valors amb infants i joves, amb la voluntat de construir una societat present i de futur m\u00e9s justa i igualit\u00e0ria.<\/p>\n

[\/et_pb_cta][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row padding_mobile=”off” column_padding_mobile=”on” _builder_version=”4.16″ background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat” width=”90%” custom_padding=”0px|0px” locked=”off” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_text _builder_version=”4.17.4″ background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat” border_style=”solid” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Amb la col\u00b7laboraci\u00f3 de:<\/h2>\n

 <\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_4,1_4,1_4,1_4″ _builder_version=”4.19.0″ _module_preset=”default” custom_margin=”||50px||false|false” locked=”off” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_4″ _builder_version=”4.19.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/fundesplai.org\/encoratjat\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2017\/07\/Generalitat-300×91-1.jpg” title_text=”Generalitat-300×91″ _builder_version=”4.19.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_4″ _builder_version=”4.19.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/fundesplai.org\/encoratjat\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2017\/07\/logo-diputacio-e1671102730856.jpg” title_text=”logo-diputaci\u00f3” _builder_version=”4.19.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_4″ _builder_version=”4.19.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/fundesplai.org\/encoratjat\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2017\/07\/Ajuntament-de-barcelona-300×86-1.jpg” title_text=”Ajuntament-de-barcelona-300×86″ _builder_version=”4.19.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_4″ _builder_version=”4.19.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/fundesplai.org\/encoratjat\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2017\/07\/OTROS_FINES_I_S_GOB600-300×113-1.jpg” title_text=”OTROS_FINES_I_S_GOB600-300×113″ _builder_version=”4.19.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ specialty=”on” disabled_on=”on|on|on” _builder_version=”4.16″ disabled=”on” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_2″ specialty_columns=”2″ _builder_version=”4.16″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_row_inner admin_label=”Row” _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}”][et_pb_column_inner saved_specialty_column_type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_text _builder_version=”4.19.0″ module_alignment=”left” border_style=”solid” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

El lleure educatiu, un espai idoni per promoure la igualtat i la no viol\u00e8ncia<\/h1>\n

 <\/p>\n

L\u2019infant al centre de l\u2019acci\u00f3 educativa<\/h4>\n

Per m\u00e9s obvi que sembli no ho \u00e9s gens. El lleure educatiu \u00e9s un espai exempt de l\u2019obligatorietat de seguir un determinat curr\u00edculum. Aix\u00f2 ens dona marge per fer activitats basades en les necessitats, interessos i protagonisme de les noies i els nois. I cal aprofitar-ho b\u00e9.<\/p>\n

Molts moments per a la conviv\u00e8ncia<\/h4>\n

El lleure educatiu \u00e9s ric en activitats que generen oportunitats de conviv\u00e8ncia i reptes col\u00b7lectius: projectes, excursions, col\u00f2nies, campaments… \u00e9s un temps \u00fanic per treballar les relacions interpersonals, per treballar l\u2019autoconcepte i afavorir el coneixement mutu i per descobrir la persona tal qual \u00e9s, des de la igualtat i el respecte a la difer\u00e8ncia.<\/p>\n

Diversitat i relacions intergeneracionals<\/h4>\n

El lleure educatiu es planteja la diversitat com a valor que enriqueix. Fomenta la conviv\u00e8ncia de persones de diferents edats, proced\u00e8ncies…, A m\u00e9s a m\u00e9s, molts educadors i educadores visibilitzen amb absoluta normalitat la seva identitat de g\u00e8nere o orientaci\u00f3 afectivosexual. Tot plegat ajuda a ampliar els models en els quals, petits i grans, poden reflectir-se.<\/p>\n

Educadors i educadores que escolten i actuen<\/h4>\n

Aturar-se a escoltar l\u2019infant \u00e9s gaireb\u00e9 un repte en aquesta societat de les presses. El lleure educatiu genera espais on s\u00ed que \u00e9s possible fer les coses amb lentitud, parant l\u2019orella al que expressen els infants, disposats a dialogar, empatitzant amb les seves idees i neguits. I podem aturar l\u2019activitat quan calgui, uns minuts, uns dies… si amb aix\u00f2 aconseguim resoldre una situaci\u00f3 de conflicte o aprofundir en algun aspecte clau<\/p>\n

Temps per con\u00e8ixer, explorar, reflexionar, sensibilitzar…<\/h4>\n

El lleure educatiu adopta com a propi un m\u00e8tode educatiu basat en la viv\u00e8ncia personal, en la reflexi\u00f3 cr\u00edtica, en la descoberta i la solidaritat envers les altres persones. S\u2019allunya, doncs, de l\u2019immobilisme i dels models conservadors que tendeixen a reproduir esquemes sense q\u00fcestionar-los.<\/p>\n

El joc i la creativitat, llenguatges que connecten amb el cor<\/h4>\n

A trav\u00e9s del joc i la creativitat tenen l\u2019oportunitat d\u2019ampliar la mirada sobre el que els envolta i expressen sensacions i sentiments. La creativitat permet repensar el que \u00e9s quotidi\u00e0.<\/p>\n

Lideratge compartit<\/h4>\n

Voluntat de construir amb les fam\u00edlies, l\u2019escola, la comunitat, la societat… El lleure educatiu vol ser una finestra oberta al m\u00f3n, connectada amb altres realitats i veus amb les quals corresponsabilitzar-se per aconseguir millors resultats.<\/p>\n

Som valentes i valents de mena<\/h4>\n

En el lleure educatiu conflueixen moltes persones que provenen de disciplines diferents i semblen unides per un fil invisible i uns valors s\u00f2lids: l\u2019empenta per anar contra corrent, l\u2019estima per l\u2019educaci\u00f3 i el ferm prop\u00f2sit que les coses poden canviar a millor.<\/p>\n

 <\/p>\n

\u00a0<\/h4>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column_inner][\/et_pb_row_inner][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_testimonial author=”Valentina Tereshkova” job_title=”Primera dona en viatjar a l’espai” portrait_url=”https:\/\/projectes.fundesplai.org\/encoratjat\/wp-content\/uploads\/sites\/53\/2017\/07\/valentina.jpg” _builder_version=”4.19.0″ border_style=”solid” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Em sento feli\u00e7 d’haver estat la primera dona en haver anat a l’espai i de representar la conquesta que va iniciar Yuri Garagin. Vam dibuixar el cam\u00ed. Despr\u00e9s, ens van seguir la resta.<\/p>\n

[\/et_pb_testimonial][et_pb_image src=”https:\/\/projectes.fundesplai.org\/encoratjat\/wp-content\/uploads\/sites\/53\/2017\/07\/P\u00e0gina-17.jpg” align_tablet=”center” align_phone=”center” align_last_edited=”on|desktop” _builder_version=”4.19.0″ animation_style=”slide” animation_direction=”left” animation_duration=”500ms” animation_intensity_slide=”10%” border_style=”solid” sticky=”off” always_center_on_mobile=”on” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][et_pb_testimonial url=”https:\/\/www.violenciadegenere.org\/index.php” _builder_version=”4.19.0″ background_image=”https:\/\/projectes.fundesplai.org\/encoratjat\/wp-content\/uploads\/sites\/53\/2017\/07\/Taca-Groga.jpg” border_style=”solid” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Lliures de sexisme i viol\u00e8ncia?<\/h5>\n

– Quants insults no aturem a temps?
– Quants educadors homes s\u2019encarreguen dels m\u00e9s petits?
– Davant d\u2019una expressi\u00f3 de viol\u00e8ncia (f\u00edsica, verbal…) com actuem? Fomentem la viol\u00e8ncia zero?
– Podem assegurar que cap infant al nostre centre se sent excl\u00f2s per com \u00e9s? O per la seva orientaci\u00f3 sexual o expressi\u00f3 de g\u00e8nere?
– En quina proporci\u00f3 organitzem activitats de moviment i activitats que convidin a la calma?
– El llenguatge verbal i escrit que emprem \u00e9s inclusiu?
– Promovem espais per a la reflexi\u00f3 i el di\u00e0leg sobre la sexualitat, la diversitat d\u2019orientacions sexuals…?
– Com es distribueixen els infants els espais? Qui acapara m\u00e9s espai?
– Parlem amb les fam\u00edlies sobre aquestes q\u00fcestions?
– Quins atributs atorguem als personatges dels eixos d\u2019animaci\u00f3? Es construeixen tenint en compte la perspectiva de g\u00e8nere?
– Ens hem aturat a revisar els contes o les joguines? Reprodueixen models sexistes? Aporten altres referents on es revaloritzi el paper de la dona, les noves masculinitats, la diversitat afectiva sexual…?
…<\/p>\n

Amb molta probabilitat tot aix\u00f2 succeeix perqu\u00e8 la realitat \u00e9s que el lleure educatiu, com l\u2019escola, com la fam\u00edlia, com la societat en general, no pot fugir de la influ\u00e8ncia d\u2019una cultura heteropatriarcal i de les concebudes conseq\u00fc\u00e8ncies. De manera que el primer pas ser\u00e0 acceptar l\u2019evid\u00e8ncia que, tamb\u00e9, a casa nostra succeeixen coses i visibilitzar-les per donar pas a la transformaci\u00f3 en la direcci\u00f3 que volem.<\/p>\n

La llista de preguntes podria cr\u00e9ixer molt m\u00e9s, \u00e9s clar, per\u00f2 aix\u00f2 \u00e9s una tasca que deixem a les vostres mans. \u00c9s un exercici de reflexi\u00f3 i d\u2019autoconsci\u00e8ncia.<\/p>\n

[\/et_pb_testimonial][\/et_pb_column][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ specialty=”on” disabled_on=”on|on|on” _builder_version=”4.16″ disabled=”on” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_2″ specialty_columns=”2″ _builder_version=”4.16″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_row_inner admin_label=”Row” _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}”][et_pb_column_inner saved_specialty_column_type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||”][\/et_pb_column_inner][\/et_pb_row_inner][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||”][\/et_pb_column][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

L\u2019infant al centre de l\u2019acci\u00f3 educativa Per m\u00e9s obvi que sembli no ho \u00e9s gens. El lleure educatiu \u00e9s un espai exempt de l\u2019obligatorietat de seguir un determinat curr\u00edculum. Aix\u00f2 ens dona marge per fer activitats basades en les necessitats, interessos i protagonisme de les noies i els nois. I cal aprofitar-ho b\u00e9.Em sento feli\u00e7 […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-331","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"\nAportacions des del lleure - Encoratja't<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/fundesplai.org\/encoratjat\/aportacions-des-del-lleure\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Aportacions des del lleure - Encoratja't\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"L\u2019infant al centre de l\u2019acci\u00f3 educativa Per m\u00e9s obvi que sembli no ho \u00e9s gens. El lleure educatiu \u00e9s un espai exempt de l\u2019obligatorietat de seguir un determinat curr\u00edculum. Aix\u00f2 ens dona marge per fer activitats basades en les necessitats, interessos i protagonisme de les noies i els nois. I cal aprofitar-ho b\u00e9.Em sento feli\u00e7 […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/fundesplai.org\/encoratjat\/aportacions-des-del-lleure\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Encoratja't\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2022-12-15T11:23:49+00:00\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Temps estimat de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"17 minuts\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/fundesplai.org\\\/encoratjat\\\/aportacions-des-del-lleure\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/fundesplai.org\\\/encoratjat\\\/aportacions-des-del-lleure\\\/\",\"name\":\"Aportacions des del lleure - Encoratja't\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/fundesplai.org\\\/encoratjat\\\/#website\"},\"datePublished\":\"2017-07-31T09:29:23+00:00\",\"dateModified\":\"2022-12-15T11:23:49+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/fundesplai.org\\\/encoratjat\\\/aportacions-des-del-lleure\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/fundesplai.org\\\/encoratjat\\\/aportacions-des-del-lleure\\\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/fundesplai.org\\\/encoratjat\\\/aportacions-des-del-lleure\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Inici\",\"item\":\"\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Encoratja't\",\"item\":\"https:\\\/\\\/fundesplai.org\\\/encoratjat\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":3,\"name\":\"Aportacions des del lleure\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/fundesplai.org\\\/encoratjat\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/fundesplai.org\\\/encoratjat\\\/\",\"name\":\"Encoratja't\",\"description\":\"Proposta educativa de Fundesplai\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/fundesplai.org\\\/encoratjat\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"ca\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Aportacions des del lleure - Encoratja't","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/fundesplai.org\/encoratjat\/aportacions-des-del-lleure\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"Aportacions des del lleure - Encoratja't","og_description":"L\u2019infant al centre de l\u2019acci\u00f3 educativa Per m\u00e9s obvi que sembli no ho \u00e9s gens. El lleure educatiu \u00e9s un espai exempt de l\u2019obligatorietat de seguir un determinat curr\u00edculum. Aix\u00f2 ens dona marge per fer activitats basades en les necessitats, interessos i protagonisme de les noies i els nois. I cal aprofitar-ho b\u00e9.Em sento feli\u00e7 […]","og_url":"https:\/\/fundesplai.org\/encoratjat\/aportacions-des-del-lleure\/","og_site_name":"Encoratja't","article_modified_time":"2022-12-15T11:23:49+00:00","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Temps estimat de lectura":"17 minuts"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/fundesplai.org\/encoratjat\/aportacions-des-del-lleure\/","url":"https:\/\/fundesplai.org\/encoratjat\/aportacions-des-del-lleure\/","name":"Aportacions des del lleure - Encoratja't","isPartOf":{"@id":"https:\/\/fundesplai.org\/encoratjat\/#website"},"datePublished":"2017-07-31T09:29:23+00:00","dateModified":"2022-12-15T11:23:49+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/fundesplai.org\/encoratjat\/aportacions-des-del-lleure\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/fundesplai.org\/encoratjat\/aportacions-des-del-lleure\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/fundesplai.org\/encoratjat\/aportacions-des-del-lleure\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Inici","item":"\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Encoratja't","item":"https:\/\/fundesplai.org\/encoratjat"},{"@type":"ListItem","position":3,"name":"Aportacions des del lleure"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/fundesplai.org\/encoratjat\/#website","url":"https:\/\/fundesplai.org\/encoratjat\/","name":"Encoratja't","description":"Proposta educativa de Fundesplai","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/fundesplai.org\/encoratjat\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"ca"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fundesplai.org\/encoratjat\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/331","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fundesplai.org\/encoratjat\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/fundesplai.org\/encoratjat\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fundesplai.org\/encoratjat\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fundesplai.org\/encoratjat\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=331"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/fundesplai.org\/encoratjat\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/331\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1647,"href":"https:\/\/fundesplai.org\/encoratjat\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/331\/revisions\/1647"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fundesplai.org\/encoratjat\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=331"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}