[et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.21.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.21.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.21.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.21.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
Es tracta d\u2019una activitat de descoberta i observaci\u00f3 dels ocells del bosc que culmina amb una acci\u00f3 a favor de la protecci\u00f3 d\u2019aquestes aus: la construcci\u00f3 i col\u00b7locaci\u00f3 de menjadores. La Fundaci\u00f3 Catalana de l\u2019Esplai promou cada any aquesta activitat en el marc de les col\u00f2nies d\u2019estiu que realitzen els centre de lleure. Habitualment es realitza amb nens i nenes de 6 a 10 anys d\u2019edat.<\/span><\/p>\n Tot comen\u00e7a amb un passeig tranquil per algun dels boscos propers a la casa de col\u00f2nies. Els educadors ambientals que dirigeixen l\u2019activitat conviden els nens i nenes a assentar-se a terra, tancar els ulls i identificar cada vegada que senten un so diferent: fort, fluix, lluny\u00e0, proper… \u00c9s bo que hi hagi molt soroll al bosc? Per qu\u00e8 canten els ocells? Per defensar el seu territori, potser? Per fer-se notar i cridar l\u2019atenci\u00f3 dels altres? Per alertar d\u2019algun perill imminent? Els educadors expliquen una hist\u00f2ria inspirada en una llegenda cl\u00e0ssica que estimula els nens i nenes a descobrir les caracter\u00edstiques de cada esp\u00e8cie, els seus h\u00e0bitats i relacions amb el medi. De quin color \u00e9s aquest ocell? Com s\u00f3n les seves ales? Per qu\u00e8 deuen ser aix\u00ed? Un cop acabat el conte, els nens i les nenes aprenen a fer servir els reclams dels ocells i observen, en silenci, si aquests contesten.<\/span><\/p>\n La passejada continua amb la descoberta d\u2019on viuen els ocells, per on es mouen, on s\u2019amaguen i qu\u00e8 mengen. Els nens i les nenes s\u2019acosten als arbusts plens d\u2019aranyons, mores o gerds, i els educadors plantegen com varia l\u2019aliment dels ocells al llarg de les estacions, i qu\u00e8 deuen fer aquests quan s\u2019acaben els fruits del bosc i arriba el fred. Arribats a aquest punt, emprenen el cam\u00ed de tornada cap a la casa, passant prop de la carretera. Les obres han fet malb\u00e9 una gran quantitat d\u2019arbusts que no han arribat a donar fruits. Llavors sorgeix la pregunta: qu\u00e8 passa quan les persones eliminem l\u2019aliment dels ocells? Qu\u00e8 podem fer per evitar-ho? Els nens i nenes proposen moltes accions i els educadors els inviten a dur-ne alguna a terme: facilitar als ocells la cerca d\u2019aliment durat les \u00e8poques d’escassesa.<\/span><\/p>\n