{"id":39,"date":"2021-08-18T11:59:32","date_gmt":"2021-08-18T09:59:32","guid":{"rendered":"https:\/\/fundesplai.org\/compartir\/?page_id=39"},"modified":"2021-10-25T09:58:29","modified_gmt":"2021-10-25T07:58:29","slug":"joves","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/fundesplai.org\/compartir\/joves\/","title":{"rendered":"Joves"},"content":{"rendered":"[et_pb_section fb_built=&#8221;1&#8243; _builder_version=&#8221;3.22&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_row _builder_version=&#8221;3.25&#8243; background_size=&#8221;initial&#8221; background_position=&#8221;top_left&#8221; background_repeat=&#8221;repeat&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_column type=&#8221;4_4&#8243; _builder_version=&#8221;3.25&#8243; custom_padding=&#8221;|||&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221; custom_padding__hover=&#8221;|||&#8221;][et_pb_post_title _builder_version=&#8221;4.10.5&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; meta=&#8221;off&#8221; featured_image=&#8221;off&#8221; hover_enabled=&#8221;0&#8243; sticky_enabled=&#8221;0&#8243;][\/et_pb_post_title][et_pb_text _builder_version=&#8221;3.27.4&#8243; background_size=&#8221;initial&#8221; background_position=&#8221;top_left&#8221; background_repeat=&#8221;repeat&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;]\r\n<p>Els adolescents s\u00f3n un col\u00b7lectiu sens dubte estimulador per a l\u2019educador. \u00c9s l\u2019etapa del despertar del pensament abstracte, de la tempesta emocional i la crisi d\u2019identitat, de la descoberta objectiva i subjectiva del m\u00f3n dels adults, dels contrastos i les regressions, de la capacitat de somniar i construir la pr\u00f2pia personalitat a partir del di\u00e0leg amb els altres, de la maduraci\u00f3 de les amistats, de la sensibilitat vers la injust\u00edcia, la insolidaritat, la marginaci\u00f3, etc.<br \/><br \/>Els objectius que cal perseguir quant a l\u2019estimulaci\u00f3 de la creativitat i generositat amb aquests nois i noies se centren, sobretot, en:<br \/><strong>\u25aa<\/strong>\u00a0Reflexionar sobre els h\u00e0bits personals i socials adquirits en les etapes anteriors.<br \/><strong>\u25aa<\/strong>\u00a0Desenvolupar el pensament abstracte.<br \/><strong>\u25aa<\/strong>\u00a0Buscar el equilibri entre l\u2019autoestima i l\u2019autoexig\u00e8ncia, entre l\u2019acci\u00f3 i la contemplaci\u00f3, entre les obligacions i les satisfaccions, entre els desitjos i all\u00f2 que \u00e9s possible.<br \/><strong>\u25aa<\/strong>\u00a0Interioritzar els valors humans de rebre, crear i donar.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>Objectius educatius<\/strong><br \/><br \/><strong>H\u00e0bits i habilitats<\/strong><br \/><strong>\u25aa<\/strong>\u00a0Que els joves reforcin els h\u00e0bits d\u2019anar nets i tenir cura del propi cos.<br \/><strong>\u25aa<\/strong>\u00a0Que els joves reforcin els h\u00e0bits i les habilitats en relaci\u00f3 amb les tasques dom\u00e8stiques, tant les familiars com les que es generen en la vida quotidiana dels grups.<br \/><strong>\u25aa<\/strong>\u00a0Que els joves desenvolupin habilitat per fer les activitats ben fetes, ben acabades, sense concessions a la mediocritat i a la deixadesa.<br \/><strong>\u25aa<\/strong>\u00a0Que els joves reforcin els h\u00e0bits b\u00e0sics de tracte social que fan la conviv\u00e8ncia m\u00e9s humana i agradable.<br \/><br \/><strong>Coneixements<\/strong><br \/><strong>\u25aa<\/strong>\u00a0Que els joves consolidin la seva capacitat d\u2019autorganitzaci\u00f3 i d\u2019autonomia, sense la pressi\u00f3 constant dels monitors.<br \/><strong>\u25aa<\/strong>\u00a0Que els joves comprenguin i s\u00e0piguen augmentar les relacions causa-efecte en les situacions de marginaci\u00f3, solitud o discriminaci\u00f3.<br \/><strong>\u25aa<\/strong>\u00a0Que els joves coneguin persones i col\u00b7lectius compromesos en altres projectes de desenvolupament comunitari.<br \/><strong>\u25aa<\/strong>\u00a0Que els joves desenvolupin la seva creativitat i imaginaci\u00f3.<br \/>Actituds i valors<br \/><strong>\u25aa<\/strong>\u00a0Que els joves desenvolupin una actitud d\u2019intervenci\u00f3 activa sobre la pr\u00f2pia personalitat, d\u2019autocontrol, d\u2019autocr\u00edtica i d\u2019autoconeixement de les pr\u00f2pies possibilitats i limitacions.<br \/><strong>\u25aa<\/strong>\u00a0Que els joves desenvolupin una actitud sensible i cr\u00edtica enfront les agressions al medi ambient, als col\u00b7lectius i a les persones que pateixen algun tipus de marginaci\u00f3<br \/><strong>\u25aa<\/strong>\u00a0Que els joves s\u2019interessin per la conviv\u00e8ncia, la qualitat de vida i les relacions entre les persones de l\u2019entorn proper i s\u2019esforcin personalment per aportar el seu gra de sorra.<br \/><strong>\u25aa<\/strong>\u00a0Que els joves valorin positivament les actituds de comprom\u00eds en la transformaci\u00f3 de l\u2019entorn i siguin capa\u00e7os de comprometre\u2019s ells mateixos en projectes de millora social, natural o cultural.<br \/><strong>\u25aa<\/strong>\u00a0Que els joves valorin la generositat en les seves amistats i les persones que els envolten i manifestin disponibilitat per a mostrar-se generosos.<br \/><strong>\u25aa<\/strong>\u00a0Que els joves frueixin de la participaci\u00f3 activa en la vida de grup i en l\u2019entorn social i siguin capa\u00e7os de divertir-se no de qualsevol manera, sin\u00f3 sobre la base de projectes interessants, amb poc consum i molta comunicaci\u00f3 interpersonal.<br \/><strong><br \/>Missatges clau<\/strong><br \/>A continuaci\u00f3, relacionem les principals idees o missatges clau, formulats en llenguatge planer que poden entendre els nois i noies (de ben segur, per\u00f2, que caldr\u00e0 fer-ne adaptacions).<br \/><strong>\u25aa<\/strong>\u00a0Hem de ser capa\u00e7os de rebre moltes coses: sentiments i sensacions, coneixements, habilitats i valors dels altres. Per\u00f2 a vegades, rebre no \u00e9s f\u00e0cil, perqu\u00e8 ens costa escoltar o entendre els altres. Per aix\u00f2 cal treballar<br \/>l\u2019atenci\u00f3, la sensibilitat i la toler\u00e0ncia.<br \/><strong>\u25aa<\/strong>\u00a0Hem de ser capa\u00e7os de crear coses: crear bellesa, obres d\u2019art, manifestar els propis sentiments, sensacions, els nostres valors i les nostres habilitats. Per ser creatius cal desenvolupar la imaginaci\u00f3, la capacitat d\u2019expressar-nos i comunicar-nos i tamb\u00e9 d\u2019esfor\u00e7ar-nos i superar-nos.<br \/><strong>\u25aa<\/strong>\u00a0Hem de ser capa\u00e7os de donar: de donar all\u00f2 que s\u2019ha creat, de compartir, de fer feli\u00e7os els altres, de fer la vida m\u00e9s agradable a tothom. Donar no \u00e9s senzill en una societat egoista i consumista. Per donar s\u2019ha de ser gener\u00f3s i solidari i tenir un concepte molt ampli i flexible d\u2019amistat.<br \/><br \/><strong>Activitats<\/strong><br \/>Us proposem algunes idees relacionades amb la proposta educativa que podem treballar de manera col\u00b7lectiva en el marc del Movijove:<br \/><strong>\u25aa<\/strong>\u00a0Poder organitzar una mostra d\u2019Art Jove col\u00b7lectiva.<br \/><strong>\u25aa<\/strong>\u00a0Poder realitzar algun mercat de trueque entre diferents grups de joves.<br \/><strong>\u25aa<\/strong>\u00a0Pensar en possibles projectes d\u2019Aprenentatge i Servei que puguin realitzar els grups de joves.<br \/><strong>\u25aa<\/strong>\u00a0Pensar en les activitats col\u00b7lectives i poder-les reconvertir en clau de Compartir.<\/p>\r\n\r[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Els adolescents s\u00f3n un col\u00b7lectiu sens dubte estimulador per a l\u2019educador. \u00c9s l\u2019etapa del despertar del pensament abstracte, de la tempesta emocional i la crisi d\u2019identitat, de la descoberta objectiva i subjectiva del m\u00f3n dels adults, dels contrastos i les regressions, de la capacitat de somniar i construir la pr\u00f2pia personalitat a partir del di\u00e0leg [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"<!-- wp:paragraph -->\r\n<p>Els adolescents s\u00f3n un col\u00b7lectiu sens dubte estimulador per a l\u2019educador. \u00c9s l\u2019etapa del despertar del pensament abstracte, de la tempesta emocional i la crisi d\u2019identitat, de la descoberta objectiva i subjectiva del m\u00f3n dels adults, dels contrastos i les regressions, de la capacitat de somniar i construir la pr\u00f2pia personalitat a partir del di\u00e0leg amb els altres, de la maduraci\u00f3 de les amistats, de la sensibilitat vers la injust\u00edcia, la insolidaritat, la marginaci\u00f3, etc.<br \/><br \/>Els objectius que cal perseguir quant a l\u2019estimulaci\u00f3 de la creativitat i generositat amb aquests nois i noies se centren, sobretot, en:<br \/><strong>\u25aa<\/strong>\u00a0Reflexionar sobre els h\u00e0bits personals i socials adquirits en les etapes anteriors.<br \/><strong>\u25aa<\/strong>\u00a0Desenvolupar el pensament abstracte.<br \/><strong>\u25aa<\/strong>\u00a0Buscar el equilibri entre l\u2019autoestima i l\u2019autoexig\u00e8ncia, entre l\u2019acci\u00f3 i la contemplaci\u00f3, entre les obligacions i les satisfaccions, entre els desitjos i all\u00f2 que \u00e9s possible.<br \/><strong>\u25aa<\/strong>\u00a0Interioritzar els valors humans de rebre, crear i donar.<\/p>\r\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph -->\r\n<p><strong>Objectius educatius<\/strong><br \/><br \/><strong>H\u00e0bits i habilitats<\/strong><br \/><strong>\u25aa<\/strong>\u00a0Que els joves reforcin els h\u00e0bits d\u2019anar nets i tenir cura del propi cos.<br \/><strong>\u25aa<\/strong>\u00a0Que els joves reforcin els h\u00e0bits i les habilitats en relaci\u00f3 amb les tasques dom\u00e8stiques, tant les familiars com les que es generen en la vida quotidiana dels grups.<br \/><strong>\u25aa<\/strong>\u00a0Que els joves desenvolupin habilitat per fer les activitats ben fetes, ben acabades, sense concessions a la mediocritat i a la deixadesa.<br \/><strong>\u25aa<\/strong>\u00a0Que els joves reforcin els h\u00e0bits b\u00e0sics de tracte social que fan la conviv\u00e8ncia m\u00e9s humana i agradable.<br \/><br \/><strong>Coneixements<\/strong><br \/><strong>\u25aa<\/strong>\u00a0Que els joves consolidin la seva capacitat d\u2019autorganitzaci\u00f3 i d\u2019autonomia, sense la pressi\u00f3 constant dels monitors.<br \/><strong>\u25aa<\/strong>\u00a0Que els joves comprenguin i s\u00e0piguen augmentar les relacions causa-efecte en les situacions de marginaci\u00f3, solitud o discriminaci\u00f3.<br \/><strong>\u25aa<\/strong>\u00a0Que els joves coneguin persones i col\u00b7lectius compromesos en altres projectes de desenvolupament comunitari.<br \/><strong>\u25aa<\/strong>\u00a0Que els joves desenvolupin la seva creativitat i imaginaci\u00f3.<br \/>Actituds i valors<br \/><strong>\u25aa<\/strong>\u00a0Que els joves desenvolupin una actitud d\u2019intervenci\u00f3 activa sobre la pr\u00f2pia personalitat, d\u2019autocontrol, d\u2019autocr\u00edtica i d\u2019autoconeixement de les pr\u00f2pies possibilitats i limitacions.<br \/><strong>\u25aa<\/strong>\u00a0Que els joves desenvolupin una actitud sensible i cr\u00edtica enfront les agressions al medi ambient, als col\u00b7lectius i a les persones que pateixen algun tipus de marginaci\u00f3<br \/><strong>\u25aa<\/strong>\u00a0Que els joves s\u2019interessin per la conviv\u00e8ncia, la qualitat de vida i les relacions entre les persones de l\u2019entorn proper i s\u2019esforcin personalment per aportar el seu gra de sorra.<br \/><strong>\u25aa<\/strong>\u00a0Que els joves valorin positivament les actituds de comprom\u00eds en la transformaci\u00f3 de l\u2019entorn i siguin capa\u00e7os de comprometre\u2019s ells mateixos en projectes de millora social, natural o cultural.<br \/><strong>\u25aa<\/strong>\u00a0Que els joves valorin la generositat en les seves amistats i les persones que els envolten i manifestin disponibilitat per a mostrar-se generosos.<br \/><strong>\u25aa<\/strong>\u00a0Que els joves frueixin de la participaci\u00f3 activa en la vida de grup i en l\u2019entorn social i siguin capa\u00e7os de divertir-se no de qualsevol manera, sin\u00f3 sobre la base de projectes interessants, amb poc consum i molta comunicaci\u00f3 interpersonal.<br \/><strong><br \/>Missatges clau<\/strong><br \/>A continuaci\u00f3, relacionem les principals idees o missatges clau, formulats en llenguatge planer que poden entendre els nois i noies (de ben segur, per\u00f2, que caldr\u00e0 fer-ne adaptacions).<br \/><strong>\u25aa<\/strong>\u00a0Hem de ser capa\u00e7os de rebre moltes coses: sentiments i sensacions, coneixements, habilitats i valors dels altres. Per\u00f2 a vegades, rebre no \u00e9s f\u00e0cil, perqu\u00e8 ens costa escoltar o entendre els altres. Per aix\u00f2 cal treballar<br \/>l\u2019atenci\u00f3, la sensibilitat i la toler\u00e0ncia.<br \/><strong>\u25aa<\/strong>\u00a0Hem de ser capa\u00e7os de crear coses: crear bellesa, obres d\u2019art, manifestar els propis sentiments, sensacions, els nostres valors i les nostres habilitats. Per ser creatius cal desenvolupar la imaginaci\u00f3, la capacitat d\u2019expressar-nos i comunicar-nos i tamb\u00e9 d\u2019esfor\u00e7ar-nos i superar-nos.<br \/><strong>\u25aa<\/strong>\u00a0Hem de ser capa\u00e7os de donar: de donar all\u00f2 que s\u2019ha creat, de compartir, de fer feli\u00e7os els altres, de fer la vida m\u00e9s agradable a tothom. Donar no \u00e9s senzill en una societat egoista i consumista. Per donar s\u2019ha de ser gener\u00f3s i solidari i tenir un concepte molt ampli i flexible d\u2019amistat.<br \/><br \/><strong>Activitats<\/strong><br \/>Us proposem algunes idees relacionades amb la proposta educativa que podem treballar de manera col\u00b7lectiva en el marc del Movijove:<br \/><strong>\u25aa<\/strong>\u00a0Poder organitzar una mostra d\u2019Art Jove col\u00b7lectiva.<br \/><strong>\u25aa<\/strong>\u00a0Poder realitzar algun mercat de trueque entre diferents grups de joves.<br \/><strong>\u25aa<\/strong>\u00a0Pensar en possibles projectes d\u2019Aprenentatge i Servei que puguin realitzar els grups de joves.<br \/><strong>\u25aa<\/strong>\u00a0Pensar en les activitats col\u00b7lectives i poder-les reconvertir en clau de Compartir.<\/p>\r\n<!-- \/wp:paragraph -->","_et_gb_content_width":"1200","footnotes":""},"class_list":["post-39","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Joves - Compartir<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/fundesplai.org\/compartir\/joves\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Joves - Compartir\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Els adolescents s\u00f3n un col\u00b7lectiu sens dubte estimulador per a l\u2019educador. \u00c9s l\u2019etapa del despertar del pensament abstracte, de la tempesta emocional i la crisi d\u2019identitat, de la descoberta objectiva i subjectiva del m\u00f3n dels adults, dels contrastos i les regressions, de la capacitat de somniar i construir la pr\u00f2pia personalitat a partir del di\u00e0leg [&hellip;]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/fundesplai.org\/compartir\/joves\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Compartir\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2021-10-25T07:58:29+00:00\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Temps estimat de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"4 minuts\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/fundesplai.org\\\/compartir\\\/joves\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/fundesplai.org\\\/compartir\\\/joves\\\/\",\"name\":\"Joves - Compartir\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/fundesplai.org\\\/compartir\\\/#website\"},\"datePublished\":\"2021-08-18T09:59:32+00:00\",\"dateModified\":\"2021-10-25T07:58:29+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/fundesplai.org\\\/compartir\\\/joves\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/fundesplai.org\\\/compartir\\\/joves\\\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/fundesplai.org\\\/compartir\\\/joves\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Inici\",\"item\":\"\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Compartir\",\"item\":\"https:\\\/\\\/fundesplai.org\\\/compartir\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":3,\"name\":\"Joves\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/fundesplai.org\\\/compartir\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/fundesplai.org\\\/compartir\\\/\",\"name\":\"Compartir\",\"description\":\"Proposta educativa de Fundesplai\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/fundesplai.org\\\/compartir\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"ca\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Joves - Compartir","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/fundesplai.org\/compartir\/joves\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"Joves - Compartir","og_description":"Els adolescents s\u00f3n un col\u00b7lectiu sens dubte estimulador per a l\u2019educador. \u00c9s l\u2019etapa del despertar del pensament abstracte, de la tempesta emocional i la crisi d\u2019identitat, de la descoberta objectiva i subjectiva del m\u00f3n dels adults, dels contrastos i les regressions, de la capacitat de somniar i construir la pr\u00f2pia personalitat a partir del di\u00e0leg [&hellip;]","og_url":"https:\/\/fundesplai.org\/compartir\/joves\/","og_site_name":"Compartir","article_modified_time":"2021-10-25T07:58:29+00:00","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Temps estimat de lectura":"4 minuts"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/fundesplai.org\/compartir\/joves\/","url":"https:\/\/fundesplai.org\/compartir\/joves\/","name":"Joves - Compartir","isPartOf":{"@id":"https:\/\/fundesplai.org\/compartir\/#website"},"datePublished":"2021-08-18T09:59:32+00:00","dateModified":"2021-10-25T07:58:29+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/fundesplai.org\/compartir\/joves\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/fundesplai.org\/compartir\/joves\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/fundesplai.org\/compartir\/joves\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Inici","item":"\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Compartir","item":"https:\/\/fundesplai.org\/compartir"},{"@type":"ListItem","position":3,"name":"Joves"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/fundesplai.org\/compartir\/#website","url":"https:\/\/fundesplai.org\/compartir\/","name":"Compartir","description":"Proposta educativa de Fundesplai","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/fundesplai.org\/compartir\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"ca"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fundesplai.org\/compartir\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/39","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fundesplai.org\/compartir\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/fundesplai.org\/compartir\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fundesplai.org\/compartir\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fundesplai.org\/compartir\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=39"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/fundesplai.org\/compartir\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/39\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":142,"href":"https:\/\/fundesplai.org\/compartir\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/39\/revisions\/142"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fundesplai.org\/compartir\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=39"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}