Avaluació

Per poder valorar l’aplicació de la proposta educativa és important portar a terme un procés integral d’avaluació. L’avaluació ha d’incloure: una diagnosi inicial dels diferents col·lectius a qui va destinada, una diagnosi de l’equip de monitors/ores i una avaluació de les diferents activitats i de la proposta educativa en si, com a recurs que ha de facilitar la incorporació de la perspectiva de la participació en l’educació en el lleure d’infants i joves.

El procés d’avaluació s’ha de planificar a l’inici del curs, a partir del projecte educatiu del centre, dels objectius que ens proposem per a cada grup i dels objectius que es plantegen a la proposta educativa.

Establim tres àmbits de valoració:

• Infants i adolescents
• Famílies
• Equip educatiu

Per últim us animem a emplenar un qüestionari de valoració global de la proposta educativa.